목차
주의력결핍 과잉 행동장애란
ADHD정의
ADHD원인
ADHD증상
ADHD감정의 기복
ADHD치료의 관점
참고문헌
ADHD정의
ADHD원인
ADHD증상
ADHD감정의 기복
ADHD치료의 관점
참고문헌
본문내용
치료를 함께 이루어가는 것이 필요하다.
이 밖에도 교사는 과잉행동이나 충동성, 공격성을 보이는 유아에 대해 ADHD 검사의 필요성을 판단할 수 있어야하며, 유아를 통제하기 어렵다는 이유로 부정적인 시선으로만 바라보고 그저 배제하고 억압하는 것이 아니라, ADHD 유아로 진단받는다면 치료를 목표로 아이를 교육하는데 적극적으로 임하는 자세가 필요하다.
참고 문헌
이세리(2013). 유아의 문제 행동 유형별 교사의 대처 전략. 전남대학교 교육학 석사학위논문.
김진아(2003). 주의력결핍 과잉행동 유아에 대한 유치원 교사의 인식 및 지도 실태 조사. 성신여자대학교 대학원 석사학위 논문.
임원신(2006). 주의력결핍 과잉행동장애 유아의 유아교육기관 적응에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
이 밖에도 교사는 과잉행동이나 충동성, 공격성을 보이는 유아에 대해 ADHD 검사의 필요성을 판단할 수 있어야하며, 유아를 통제하기 어렵다는 이유로 부정적인 시선으로만 바라보고 그저 배제하고 억압하는 것이 아니라, ADHD 유아로 진단받는다면 치료를 목표로 아이를 교육하는데 적극적으로 임하는 자세가 필요하다.
참고 문헌
이세리(2013). 유아의 문제 행동 유형별 교사의 대처 전략. 전남대학교 교육학 석사학위논문.
김진아(2003). 주의력결핍 과잉행동 유아에 대한 유치원 교사의 인식 및 지도 실태 조사. 성신여자대학교 대학원 석사학위 논문.
임원신(2006). 주의력결핍 과잉행동장애 유아의 유아교육기관 적응에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
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