본문내용
어서 주변 환경이 매우 중요하게 작용하고 교육자의 관심과 열정이 아이를 올바르게 인도할 수 있다는 것을 알게 되었다. 쉴라가 처음 헤이든을 만나게 되었을 때의 모습과 마지막에 헤어지게 될 때의 모습을 비교해보면 정말 큰 변화를 겪었다는 것을 알 수 있다. 그리고 쉴라가 헤이든으로부터 받은 따뜻함은 쉴라가 다른 누군가에게 전해줌으로써 사라지지 않고 계속 존재하고 이어질 것이다. 헤이든이 쉴라라는 한 사람을 변화시키고 따뜻함을 베풀게 되면서 그들의 이야기가 많은 사람들에게 전해지고 감동을 느끼게 하여 지금보다 조금 더 따뜻하고 행복한 세상을 만들어 간다는 생각이 들었다. 또한 교육자들과 미래의 교육자를 꿈꾸는 사람들에게도 깊은 깨달음을 주어 또다른 헤이든이 생겨날 수 있는 계기를 만들어 주었다.
지금도 헤이든을 만나기 전 쉴라처럼 여전히 불행한 환경에서 고통받고 있는 아이들이 살아가고 있다. 그들에 대한 편견을 버리고 좀더 관심을 가져야 한다. 그들에 대한 관심과 사랑의 손길이 따뜻한 세상을 만드는 첫걸음일 것이다. 또한 아이들은 무궁무진한 잠재력을 가지고 있으며, 앞으로 세상의 주역이 될 존재들이기 때문에 교육자의 역할이 더욱 중요한 것이다. 이 책이 좀더 많은 사람들에게도 알려지기를 바라고, 우리 사회가 모든 아이들이 행복할 수 있는 사회가 되기를 소망하는 바이다.
4. 출처 및 참고문헌
네이버 책정보, 한 아이(1)
누가 \'한 아이\'를 사랑할 것인가?, 이인미, 오마이뉴스, 2007
당산초등학교 현진희 교사가 추천하는 <한 아이>, “아이들의 작은 한숨에도 귀 기울일게요”, 우현선, 당진시대, 2012
지금도 헤이든을 만나기 전 쉴라처럼 여전히 불행한 환경에서 고통받고 있는 아이들이 살아가고 있다. 그들에 대한 편견을 버리고 좀더 관심을 가져야 한다. 그들에 대한 관심과 사랑의 손길이 따뜻한 세상을 만드는 첫걸음일 것이다. 또한 아이들은 무궁무진한 잠재력을 가지고 있으며, 앞으로 세상의 주역이 될 존재들이기 때문에 교육자의 역할이 더욱 중요한 것이다. 이 책이 좀더 많은 사람들에게도 알려지기를 바라고, 우리 사회가 모든 아이들이 행복할 수 있는 사회가 되기를 소망하는 바이다.
4. 출처 및 참고문헌
네이버 책정보, 한 아이(1)
누가 \'한 아이\'를 사랑할 것인가?, 이인미, 오마이뉴스, 2007
당산초등학교 현진희 교사가 추천하는 <한 아이>, “아이들의 작은 한숨에도 귀 기울일게요”, 우현선, 당진시대, 2012
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