교육사) 도산 안창호 그의 생애와 교육사상의 특징 레포트

소개글

교육사) 도산 안창호 그의 생애와 교육사상의 특징 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

국에 건너가서 \'공립협회(共立協會)\' 등의 현지 교민에 대한 계몽 및 교육 지도활동을 벌이고 있던 도산은 을사조약이 체결된 국내상황에 발맞추어 국권회복운동을 이끌어나갈 지도자 조직을 만들고자 귀국하여 이갑 등과 함께 “신민회”를 비밀리에 결성하였다.
신민회는 국권회복을 위하여 일제의 눈을 피해 다양한 활동을 전개하였으며 1908년에 평양에 세워진 \'대성학교\'는 이러한 신민회 활동의 일환으로 설립된 대표적인 중등교육기관이자 독립교육 활동이다. 대성학교는 신민회의 중심체로서 도산이 가지고 있는 교육이념을 구현하는 동시에 단순히 교육이 아닌 정치, 군사, 과학등에 중점을 두고 민족 운동 투사를 양성하는 본거지였다. 특히 도산은 이곳에서 \'성실\'의 개념을 근본으로 하는 인격 도야에 먼저 중점을 두고 학생들에게 민족운동의 기본 이념을 주입하고자 노력하였다. 학교 운영뿐만 아니라 출판 사업을 통해서 도산의 교육 운동을 보급하였다.. 도산은 서울, 평양, 대구에 태극서관(太極書館)이라는 출판사를 설립하고 민족의식을 높이는 책들을 출판해서 전국 각지에 보급하였다. 또한 1909년에는 \'청년학우회\' 라는 청년 운동 단체를 만들었으며, 청년학우회를 무실, 역행, 자강, 충실, 근면, 정제, 용감을 기본 정신으로 하여 한가지 전문적인 기술을 반드시 학습하여 직업인으로서 자격을 구비할 뿐만 아니라, 덕, 체, 지, 육을 수련함으로써 민족 계몽 운동과 구국 운동을 이끌어 나갈 지도자를 양성하는데 힘썼따.
마지막으로 흥사단은 신민회와 청년학우회의 정신을 계승하여 1913년 5월 13일 창립하였다. 일제의 탄압을 피해 또 다시 망명길에 오른 도산은 러시아, 유럽 등을 거쳐 다시 미국에 도착하였고, 미국에서 대한인국민회(大韓人國民會)를 이끄는 한편 수양단체인 흥사단을 조직하였다. 흥사단 설립의 목적을 ‘무식역행으로 생명을 삼는 충의 남녀를 단합하여 정의를 돈수하고, 덕, 체, 지의 3육을 동맹 수련하여 건전한 인격을 작성하고 신성한 단결을 조성하여 우리 민족전도 대업의 기초를 준비함에 있음\' 이라는 뜻을 담아 단체를 설립하였다. 흥사단은 단원들의 몸과 마음을 단련하여 지혜, 도덕심, 품성을 닦는다는 수양을 목적으로 조직된 단체인데, 그 수양이 비단 자신의 수양에 국한 된 것이 아니라 그 수양을 바탕으로 궁극적으로는 민족독립과 국가발전의 토대가 될 수 있는 자격을 갖추는 지도자가 되는 심신훈련단체인 것이다. 흥사단에서 말하고 있는 \'수양\' 이라는 뜻 자체도 단순히 도덕적인 의미가 아니라 민족의 발전과 자주 독립을 전망하는 대의를 내포하고 있다. 이는 도산의 교육 이념과 맥을 같이 하는 것으로써, 도산이 \'우리 민족이 완전히 부흥하여 생존번영을 누리고, 나아가서 전체 인류사회의 공존공영에 공헌을 짓는 대사명을 달성하는 유일한 길은 오직 흥사단의 주의, 주장이다\' 라고 할 정도로 흥사단을 매우 중요시 하였다. 흥사단 단원들은 매일 교양과 계몽에 필요한 강연을 듣고 또 하루에 한 쪽 이상의 독서와 3분 이상의 운동을 수련 과제를 기본으로 정하고 실천하며 자기 수양에 힘

키워드

도산 안창호,   교육사상가,   실천가,   생애,   교육사상 특징