목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
는 전문성을 클라이언트에게 전수해야 한다. 클라이언트가 자신의 개인적 문제를 공공의 문제로 폭넓은 관점에서 이해할 수 있도록 원조하며 개입하는 전략을 활용해야 하며, 클라이언트가 자신의 삶속에 벌어지는 상황들을 분석하고 의식을 향상시키는 훈련과 경험을 할 수 있도록 훈련하면서 동기부여를 해야한다. 상호목표달성을 위해 협력적이고 상호의존적인 활동을 강조하며 클라이언트가 개인적지지 연계망을 형성하고 유지할 수 있도록 원조해야 한다.
결론
사회복지는 클라이언트 또는 모든 인간이 가장 잘 기능할 수 있도록 자기결정권과 역량을 강화하는 것을 전제로 한다. 그러므로 역량강화는 사회복지실천의 고유한 특성을 가장 잘 반영하고 있다고 볼 수 있다. 역량강화가 가지는 실천적 함의는 다양화 경향의 반영이다. 다양성의 가치가 사회복지실천에서도 적용되어 다양한 계층을 수용하고 다양한 문제와 접근 방식에 대해 용납하며 독특성을 인정하면서 동시에 개별화를 추구하는 실천방식으로 전환되어야 할 것이다.
출처 및 참고문헌
김정자 「학습조직 참여를 통한 사회복지사의 역량강화 경험에 관한 연구」 인제대학교대학원, 2011.
http://www.riss.kr/link?id=T12506918
결론
사회복지는 클라이언트 또는 모든 인간이 가장 잘 기능할 수 있도록 자기결정권과 역량을 강화하는 것을 전제로 한다. 그러므로 역량강화는 사회복지실천의 고유한 특성을 가장 잘 반영하고 있다고 볼 수 있다. 역량강화가 가지는 실천적 함의는 다양화 경향의 반영이다. 다양성의 가치가 사회복지실천에서도 적용되어 다양한 계층을 수용하고 다양한 문제와 접근 방식에 대해 용납하며 독특성을 인정하면서 동시에 개별화를 추구하는 실천방식으로 전환되어야 할 것이다.
출처 및 참고문헌
김정자 「학습조직 참여를 통한 사회복지사의 역량강화 경험에 관한 연구」 인제대학교대학원, 2011.
http://www.riss.kr/link?id=T12506918
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