초급 단계 학습자 대상의 한국어 강의안( 수업 시간50분) - 영어권 학습자 말하기수업(주제 날씨에 대해 묻고 답할 수 있다)

소개글

초급 단계 학습자 대상의 한국어 강의안( 수업 시간50분) - 영어권 학습자 말하기수업(주제 날씨에 대해 묻고 답할 수 있다)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.수업 대상
2.수업 목표
3.수업 주제
4.수업 구성 : 교수-학습 활동

본문내용

능한 수준의 한국어 학습을 희망
- 학습자의 수준 : 초급권
- 수업 시간: 50분
2. 수업 목표
- 날씨를 주제로 한 대화를 한국어로 진행 가능함
- 자연스러운 어조와 표현을 활용해 날씨에 관한 여러 소재에 대해 질문할 수 있음
- 상대방의 발화 의도를 이해하고 적절하게 대답할 수 있음
3. 수업 주제
- 날씨(Weather)
4. 수업 구성
- 말하기 전 단계 a 말하기 단계 a 말하기 후 단계
과정
범주
세부 전략
말하기
전 단계
주제와 관련한
담화/대화의
준비
1. 주제 관련 담화/대화의 목적 인지
- 날씨에 대한 담화를 진행하는 목적을 예상하고 인식함
1) 기상캐스터의 기상 예보 담화
: 시청자에게 날씨에 대한 전반적/세부적 정보 전달 목적
: 당일 날씨 및 주간 날씨와 관련한 전반적인 정보 제시
: 기온, 습도, 강수량, 미세먼지 농도, 자외선 수준 등 세부적인
정보 제시
2) 비상 상황에 대한 기상 특보 담화
: 시청자에게 긴급한 기상 변화와 관련한 정보 전달 및 주의의
집중 요청 목적
: 호우 특보, 대설 특보, 건주주의보, 풍랑주의보, 호우주의보,
태풍 속보 등 여러 응급 상황의 발생을 안내
: 긴급한 기상 상황의 발생에 대비할 수 있도록 피난, 주의 등
적절한 방어책을 안내
- 날씨에 대한 대화를 진행하는 목적을 예상하고 인식함
1) 가족/친구 간 날씨에 대한 대화
: 가족/친구 등 서로 알고 있는 사이의 2인 이상이 대화 진행
: 1인이 미리 들은 기상예보에 대한 전달, 전반적인 날씨 및
기온에 대비한 옷차림 제안, 날씨와 관련한 야외 나들이
일정 변경 등 일상적인 사건과 날씨 정보의 조합
2) 행인 간 날씨에 대한 대화
: 서로 모르는 사이의 2인 이상이 대화 진행
: 실내에서 벌어지는 바깥 날씨에 대한 질문, 지하철 등에서의
날씨에 대한 질문과 답변 교환
점검
날씨에 대한 담화 및 대화가 일어날 수 있는 여러 맥락과 상황에 대해서 수업 참가자 간 상호 토의 및 점검
과정
범주
세부 전략
말하기
전달력의 제고
1. 정확한 발음의 구사
- 날씨와 관련된 단어 중점 학습
- 날씨와 관련된 단어에 대해 정확한 발음으로 구사함
: 눈, 비, 안개, 소나기, 구름, 햇볕, 온도, 기온, 일조량, 일출 및
일몰 시간, 태풍, 장마, 호우, 황사 등
: (유의) 먹구름(먹-꾸름, 유성음 뒤 된소리로 발음), 아지랑이
(아지랭이(x)), 습도(습또, 유성음 뒤 된소리로 발음), 햇볕(해

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초급 단계,   학습자 대상,   한국어 강의안,   영어권 학습자 말하기수업