영유아 관찰 및 부모 상담 일지

소개글

영유아 관찰 및 부모 상담 일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

(손가락 두개를 펴고)
“두 살” 빙그레 웃으며 먹여 주는 시늉을 한다. 가방을 만지작거리고 있고 다시
음식을 만든다.
목공놀이를 하고 있다. 원모양의 구멍이 있는 나무에 그 구멍에 원기둥의 나무
를 끼우고 위로 망치질을 하고 있다. 망치를 잠시 내려놓자 옆에 있다가 망치를 집어
두드린다. “내꺼야~!” 라고 하며 망치를 뺏어 들어 두드린다. 나무를 위에 올려놓고
그 밑에 구멍에 맞추어 나무를 끼워 넣어 본다. 옆에 다가와 “나 시켜줘. 시켜달라
고~!” 라고 말한다. “마음대로 해” 라고 말한다. “나 그만 할래” 라고 말하며 긴 원
기둥의 막대를 끼운 나무를 정리하고 조형영역으로 걸어간다.
8월
예술경험영역
자연탐구영역
열심히 북을 치다가 또 열심히 핸드벨을 흔들며 몸을 움직인다. 음악을 틀어 원
하는 음악을 틀고 동작교구들을 다 책상위에 올리고 몸에 감고 집게는 꽂고 열심히
몸을 흔든다.
화단에 있던 꽃을 꺽어 교사에게 선물한다. 교사는 “너무 이쁜 꽃인데 고맙다는 말을 하고 꽃이 아프고 친구들과 오랫동안 함께 보면 좋겠다”고 말하며 다시 꺽지 않도록 이야기한다. 꺽은 꽃을 이리저리 살피며 교사에게 묻는다. 꽃은 어디로 물을 먹어요? 어떻게 커요. 어떻게 꽃이 피나요? 등 여러 질문을 한다
2. 부모 개별 (면담/ 전화)
일시
대상
면담자
부모의견
-앉아서 집중하는 것에 관심이 없어보이는데 괜찮은가요?
-아토피 때문에 식사나 간식시 아이는 어땋게 음시을 섭취하고 있는지 궁금합니다.
-친구들과의 관계는 어떠한가요?
교사의견
-말씀하신대로 조금은 정적활동에 관심 없어 보이나 유도하여 활동을 마무리하도록 하고 있습니다. 습관이 돤다면 큰 문제는 되지 않을 듯 합니다. 산만한 정도가 지나친 정도는 아니므로 걱정하지 않으셔도 될 듯 합니다,
-아토피나 알레르기를 위한 섭취음식을 원에서 다른 음식으로 대체하고 있습니다. 재원이는 과일위주로 섭취를 돕고 있습니다.
-친구들의 잘못을 지적하여 가르치려는 습관이 있어 친구들과의 관계가 나빠지지 않도록 지나친 행동과 말은 조절하도록 지도중입니다.
총평
친구들에게 지적하는 말들로 하기 보다는 좋은 말로 이야기해주기를 지도중이며 배려하는 습관도 가지도록 지도중입니다.
영유아 관찰 및 부모 상담 일지
담임교사
원장
1. 영유아 관찰 및 평가
반
이름 :
생년월일 :
구분
표준보육과정
(누리과정) 관련영역
관찰내용
6월
기본생활영역
신체운동영역
실외활동을 나가기전 선택활동후 정리정돈을 시작한다. 계속 수조작영역에서 놀이를 하고 있다. 친구들이 가지고 놀던 몰펀도 정리를 시작하자 화를 낸다. 친구들은 그냥 두고 다른장난감을 정리한다. 다른 영역 정리가 다 끝난후에도 계속 놀이를 하고 있다. 교사가 다음 활동을 이야기하자 정리를 시작한다.
7월
의사소통영역
사회관계영역
“선생님 나 큰 레고가 필요한데 친구가 안줘요.” 한다“친구가 가지고 놀고 있는데 어떻게 할까?” 하자“ 친구가 놀고 난 뒤에 달라고 해요” 한다. 그리고 다시 활동하다가 “선생님 나 파란색 레고 필요해요” 한다. “ 찾아보고 친구에게 이야기해보자” 하자 친구에게 다가가“파란색 레고 나 한 개 주면 안돼? 나도 필요한데” 하자 친구가 하나를 건네준다. 교사를 보고 웃는다
“ 소꿉놀이하자” 하며 친구를 부른다. 친구가 쳐다보자 친구의 이름표를 찾아 역할영역에 자신의 이름과 같이 부착하고 활동한다. 다른친구가 다가와 이름표를 부착하려하자 “안돼 이제여기는 못들어와”하며 친구에게 말한다“ 아직 한사람 더 들어가도 돼! 선생님 한사람 더 가도 되지요?” 하고 친구가 물어 교사가 3명 활동이니 괜찮다고 말해주자 “ 난 다른친구들이랑은 놀기 싫은데” 하며 고개를 돌린다.
8월
예술경험영역
자연탐구영역
미술영역에서 잡지 안에 있는 작은 곤충을 오린다. 나비도 오리고 무당벌레도 오린다. 오려놓은 것을 게시판에 붙이려고 한다. 교사가 도와주어 게시판에 부착한 뒤에도 작은 곤충과 나비 꽃들을 동물들을 오려 모아둔 후 정리를 하고 친구들에게 나누어준다. 그리고 다시 음식들을 오려 모은 후 역할영역으로 이동해 접시와 그릇에 올려놓고 놀이 활동에 활용한다
실외활동에서 미끄럼틀위에 무당벌레가 있는 것을 확인하고 울며 교사를 찾는다. 친구들과 무당벌레를 관찰하고 있자 옆으로 와 살핀다.
“빨간색이 아니고 주황색이네”하며 이야기한다“ 어 날개도 있어요.”하며 더 가까이 들여다본다. 무당벌레가 날아가자 놀라 뒤로 물러난다.
2. 부모 개별 (면담/ 전화)
일시
대상
면담자
부모의견
-손가락을 자꾸 물어뜯는 습관이 있어 걱정이예요. 원에서는어떤가요?
-한친구의 이야기를 너무 많이해요. 그아이와의 관계는 어떤가요?
-화장실을 너무 자주 가고 있어 걱정입니다. 원에서는 하루 화장실을 얼마나 가는지요?
교사의견
-손톱이 거의 자라지 못할 정도로 너무 자주 뜯어 걱정이고 살피는 중입니다.
아이들과 같이 함께 습관을 고치는데 동참하려고 합니다. 손톱을 입에 넣을때마다 친구들이 손톱을 입에 넣으면 안되는 이유를 이야기하도록 하여 고쳐나가도록 돕고있습니다.
-옆친구인데 같이 활동하고 놀다보니 자주 부딪치게도 되는 것 같습니다. 준석이가 가끔 친구의 의견을 무시하고 다른 활동들을 하려고 놀이감을 바꾸는 경우와 말로 친구를 속상하게 할때도 있는데 지도중이며 친구도 같이00이의 입장에서 생각해보도록 지도중입니다.
-대변의 경우 화장실에 가서 앉자마자 교사를 부릅니다. 가서 뒤처리를 도와주고 나면 다시 30분후 화장실을 가서 같은 경우를 하루 3~4번을 반복합니다. 그래서 화장실에 앉아있는 시간을 조금씩 늘려 다 볼수 있도록 지도중입니다.
총평
원하는대로 안해줄 경우 상대가 누구든 소리를 지르며 해줄때까지 이야기를 한다.점점 소리도 카지고 짜증이 섞이기도 하여 친구들과 사이가 나빠질까 염려가 되어 그상황시 바로 바로 지도하여 준석이가 습관이 되지 않도록 지도하고 있다.
영유아 관찰 및 부모 상담 일지
담임교사
원장
1. 영유아 관찰 및 평가
반
이름 :
생년월일 :
구분
표준보육과정
(누리과정) 관련영역
관찰내용
6월
기본생활영역
신체운동영역
언어영역에서친구들과 공룡동화책을 보다가 친구에게 공룡흉내를 내며 침을

키워드

영유아,   관찰 ,   부모 상담 일지