21세기 디지털 정보화시대의 문학 교육에 대한 연구 및 교수학습과정안(수업자료PPT)

소개글

21세기 디지털 정보화시대의 문학 교육에 대한 연구 및 교수학습과정안(수업자료PPT)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 단원명
Ⅲ. 단원에 대한 이해
Ⅳ. 지도상 유의점
Ⅴ. 작품에 대한 이해
Ⅵ. 교수-학습 지도안

본문내용

습목표를 소리 내어 읽도록 지시한다.
인사 및 수업 준비
지난 시간 수업내용을 생각해보며 자유롭게 발표한다.
학습목표 확인
-학습목표를 확인하고 큰 목소리로 읽는다.
준비도 점검
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전개
(32분)
학습활동 1
(개인 활동)
학습활동 2
(모둠 활동)
광고 제시
저지방 우유와 고칼슘 우유에 대한 광고를 보여준 뒤, 광고의 주제와 핵심 내용을 스스로 생각해볼 수 있도록 유도한다.
광고 내용을 설명하고 광고의 매체적 특성에 대해 비판적으로 이해할 수 있도록 지도한다.
학습지를 나눠준 뒤, 광고 ‘아름다운 빈손’를 보여준다.
- 학생들에게 역할을 부여하여 각자 중점적으로 보아야 할 부분에 대해 설명해준다.
- 광고 시청 후, 각자 학습지에 내용을 정리하고 모둠원과 광고에 대해 다양한 관점으로 분석할 수 있도록 지도한다.
- 정리한 내용을 바탕으로 모둠별로 광고의 구성 요소에 대해 논의하도록 한다.
모둠별 활동 결과 발표시키기.
- 모둠별로 정리한 내용에 대해 발표하도록 지도한다.
-발표 내용에 대해 어느 부분에서 좋은 논의 결과를 이끌어 냈는지 구체적으로 얘기해 주며, 다른 의견을 가진 조의 발표도 이끌어 낸다.
광고에 숨겨진 내용이 무엇일지 생각하고 자유롭게 발표한다.
설명을 듣고, 광고매체의 특성을 파악하여 광고를 평가한다.
광고 시청하기
- 자신의 역할을 유념하고 광고를 집중하여 시청한다.
- 학습지에 각자 살펴본 내용을 정리하고 모둠원과 광고를 다양하게 분석하는 활동을 한다.
- 모둠원과 의견을 공유하며 광고의 여러 가지 요소에 대해서 논의한다.
모둠별 활동 결과 발표하기
- 모둠의 논의 내용을 종합적으로 정리하여 발표한다.
- 다른 모둠의 발표를 잘 듣고, 다른 모둠과의 발표 내용을 비교하여 살펴본다.
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PPT, 학습지
- 개별 학습 정리 시간은 5분으로 한다.
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- 모둠원과의 토의 시간은 총 15분으로 지정한다. 이때, 적극적 의논분위기가 형성되도록 유의하며 지도한다.
정리
(7분)
학습내용 정리 및 점검
차시예고
인사하기
배운 내용 정리하기.
-질문과 빈칸채우기를 통해 학생들과 함께 학습내용을 정리한다.
학습 목표 점검하기.
다음 시간 학습내용 예고
학생들에게 인사한다.
배운 내용 확인하기.
-배운 내용을 상기시키며 학습 내용을 정리한다.
학습 목표와 관련된 자기 점검을 통해 자신의 학습 태도와 이해도를 확인한다.
다음 차시에 학습할 내용을 확인한다.
선생님께 인사한다.
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참고 자료
국가 교육과정 정보센터, 『2015 개정 교육과정 안내 브로슈어』, 교육부 교육과정정책과, 2017
김양선, 「다매체 시대, 디지로그적 작독자 지향 문학교육으로서 수필의 가능성」, 『용봉인문논총』, 전남대학교 인문학연구소, 2013
구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2012
박종호 외, 2009개정 교육과정 문학Ⅰ교사용 지도서, 창비교육, 2013
양정임, 『문학과 실천』, 세종출판사, 2015
정해연, 『소통 확장을 위한 매체 독서 지도 -중학생을 중심으로-』, 국어교과교육연구 제21호

키워드

문학교육,   21세기문학,   문학교수학습과정안,   국어교육,   문학교육방법,   정보화시대문학