목차
1.서론
2.본론
1) 골먼의 감성지능의 개념
2) 드라마 속 주인공의 감성지능 사례분석
3.결론
4.참고문헌
2.본론
1) 골먼의 감성지능의 개념
2) 드라마 속 주인공의 감성지능 사례분석
3.결론
4.참고문헌
본문내용
의 상태로 유발될 수 있는 직설적인 행동을 유머 또는 반어법과 같은 교양있는 행동양식을 통해 대체할 수 있는 능력이라고 볼 수 있다.
세 번째, 감성을 동기화시킬 수 있는 것으로 목표에 충실할 수 있도록 감성을 유도해내는 능력이며 욕구만족을 지연시키거나 충동적인 면을 조절할 수 있는 능력으로 어려움을 참아냄으로써 자신만의 성취점을 위해 노력할 수 있는 것이다.
네 번째는, 다른 사람의 감성을 정확하게 인지하여 공감할 수 있는 것으로 타인의 감성이나 관심사를 민감하게 살펴 배려할 줄 아는 것이다. 타인이 슬픔을 느낄 때 그 감정의 슬픔을 인식하여 함께 감정을 공유할 수 있는 능력으로 인지적 요소와 정의적 요소를 내포하는 능력이다.
마지막으로 원만한 인간관계를 할 줄 아는 것으로 감성표현을 잘 조절하여 인간관계를 잘 유지할 줄 아는 능력이다. 다른 사람과 관계 속에서 갈등이 생겼을 때 얼마나 제대로 인식하고 잘 해결할 수 있는지에 대한 것으로 의사소통 능력이나 다른 사람과 함께 할 수 있는 협력을 포함할 수 있다. 이 단계는 자기를 인식하고 조절하고, 동기화, 감정이입을 모두 기반으로 하여 종합적인 모습으로 규정하여 개인적 차원의 감성지능이 먼저 발달되어야 이루어질 수 있는 단계로 보고 있다.
골먼은 감성지능의 핵심은 정서적 유발 상황에 관하여 생산적인 해석 및 스스로 동기화하는 능력을 기반으로 구성되어 있다고 보며 감성적인 동기를 더 중요하게 생각함으로써 건설적인 사고방식이나 낙관주의적 경향이 감성지능의 주요한 요인으로 구성될 수 있다고 제안했다.
2) 드라마 속 주인공의 감성지능 사례분석
SBS에서 방영
세 번째, 감성을 동기화시킬 수 있는 것으로 목표에 충실할 수 있도록 감성을 유도해내는 능력이며 욕구만족을 지연시키거나 충동적인 면을 조절할 수 있는 능력으로 어려움을 참아냄으로써 자신만의 성취점을 위해 노력할 수 있는 것이다.
네 번째는, 다른 사람의 감성을 정확하게 인지하여 공감할 수 있는 것으로 타인의 감성이나 관심사를 민감하게 살펴 배려할 줄 아는 것이다. 타인이 슬픔을 느낄 때 그 감정의 슬픔을 인식하여 함께 감정을 공유할 수 있는 능력으로 인지적 요소와 정의적 요소를 내포하는 능력이다.
마지막으로 원만한 인간관계를 할 줄 아는 것으로 감성표현을 잘 조절하여 인간관계를 잘 유지할 줄 아는 능력이다. 다른 사람과 관계 속에서 갈등이 생겼을 때 얼마나 제대로 인식하고 잘 해결할 수 있는지에 대한 것으로 의사소통 능력이나 다른 사람과 함께 할 수 있는 협력을 포함할 수 있다. 이 단계는 자기를 인식하고 조절하고, 동기화, 감정이입을 모두 기반으로 하여 종합적인 모습으로 규정하여 개인적 차원의 감성지능이 먼저 발달되어야 이루어질 수 있는 단계로 보고 있다.
골먼은 감성지능의 핵심은 정서적 유발 상황에 관하여 생산적인 해석 및 스스로 동기화하는 능력을 기반으로 구성되어 있다고 보며 감성적인 동기를 더 중요하게 생각함으로써 건설적인 사고방식이나 낙관주의적 경향이 감성지능의 주요한 요인으로 구성될 수 있다고 제안했다.
2) 드라마 속 주인공의 감성지능 사례분석
SBS에서 방영
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