본문내용
현실적으로 어려움이 있다고 생각한다. 따라서 이런한 부분은 인력이 우선적으로 충족되어야 클라이언트에게 좀더 양질의 복질을 제공할 수 있을 것 같다는 생각이 들었다.
실습지도자
의견
실습일지
( 13회 / 0요일 )
0000년 00월 00일
결재
실습생
지도자
000
000
실습목표
사회복지정보시스템의 활용에 대한 이해
세부목표
아동이력 및 아동관리에 대한 교육
프로그램 계획서-일지-평가서 작성법 익히기
아동센터 실무 (온라인 및 기타 학습지도)
시간
진행 일정
수행 과업
09:00~10:00
아동이력 및 아동관리에 대한 교육
10:00~11:00
사회복지정보시스템의 활용
프로그램 계획서, 일지-평가서
작성법 익히기
11:00~12:00
초등학교 2-3학년 온라인 교과학습 지도
초등교과 국어, 수학, 창제 지도
12:00~13:00
점심 배부 및 식사지도
손씻기 지도, 배식 및 정리 지원
13:00~14:00
미술 수업 참관 및 보조
각종 도구을 활용하여 그림 그리기 및 색칠하기
14:00~15:00
간식 배부 및 자율 학습
15:00~16:00
초등학교 6학년부 학습지 지도
수학 학습지 지도 및 채점
/ 오답노트 확인
16:00~17:00
초등학교 5학년부 학습지 지도
수학 학습지 지도 및 채점
/ 오답노트 확인
17:00~18:00
저녁배부 및 식사지도 / 귀가지도 보조 및 정리
배식지도, 센터정리
실습생 수행과업에 따른 구체적 실습내용
> 아동이력 및 아동관리 및 사회복지정보시스템의 활용에 대한 교육을 받았다
> 미술 수업을 참관하여 아이들의 미술 활동을 보조하였다.
> 초등학년 아동들의 온라인 교과학습 및 학습지 풀이를 지도하였다.
실습생
의견
미술은 모든 대상에게 좋은 심리치료 중의 하나라고 생각한다. 생각이 그림으로 표현되어 문제를 해결하는 도구로도 좋고, 스스로 자신의 생각을 그림으로 표현하며 자기 치료의 효과도 있는 것 같다. 아동중에 특히 미술에 소질이 있는 아동이 몇몇 보이는데 어린 나이임에도 기발한 종이 장난감을 만들어서 나에게 종종 보여주곤 한다. 앞으로 그 아이가 커서 훌륭한 예술 분야의 한사람이 되면 좋겠다는 생각이 들었다.
실습지도자
의견
실습일지
( 14회 / 0요일 )
0000년 00월 00일
결재
실습생
지도자
000
000
실습목표
사회복지정보시스템의 활용에 대한 이해
세부목표
시군구 보고 및 공문작성에 대한 교육
비정형보고와 정형보고 교육
아동센터 실무 (온라인 및 기타 학습지도)
시간
진행 일정
수행 과업
09:00~10:00
시군구 보고 및 공문작성에 대한 교육
사회복지정보시스템의 활용
10:00~11:00
초등학교 2학년부 온라인 교과학습 지도
초등교과 봄, 수학, 국어 지도
11:00~12:00
초등학교 5학년부 온라인 교과학습 지도
과학 학습지 지도 및 채점
12:00~13:00
점심 배부 및 식사지도
손씻기 지도, 배식 및 정리 지원
13:00~14:00
컴퓨터 수업 참관 및 보조
14:00~15:00
간식 배부 및 자율 학습
15:00~16:00
초등학교 1-2학년 학습지 지도
수학, 한글 받아쓰기
학습지 지도 및 채점
16:00~17:00
비정형보고와 정형보고 교육
사회복지정보시스템의 활용
17:00~18:00
저녁배부 및 식사지도 / 귀가지도 보조 및 정리
배식지도, 센터정리
실습생 수행과업에 따른 구체적 실습내용
> 온라인 수업을 함께 참관하며 초등학교 아이들의 학습을 지도하였다.
> 초등학년 아동들의 학습지 풀이를 지도하였다.
> 시군구 보고 및 공문 작성에 대한 교육을 받았다
> 사회복지정보시스템의 비정형보고와 정형보고에대한 교육을 받았다
실습생
의견
실습 막바지가 되면서 그동안 많이 친해진 아동들을 보며 아쉬운 감정을 많이 느꼈다. 장기간 클라이언트와 관계를 맺는 사회복지사의 경우 사례 관리 종료에 대해 준비하는 것이 얼마나 힘들지 가늠이 되지 않았다. 사회복지사의 경우 클라이언트의 심리적 부분도 신경 써야 할 뿐만 아니라 관계 종료로 인해 클라이언트의 문제가 재 발생 하진 않을지에 대해도 신경 써야 하는데 이러한 부분들을 보면서 이 역시 인간을 대상으로 하는 사회복지사의 직업적 특성임을 몸소 느낄 수 있었다.
실습지도자
의견
실습일지
( 15회 / 0요일 )
0000년 00월 00일
결재
실습생
지도자
000
000
실습목표
종합평가 및 종결평가회
세부목표
전체 일지 점검 받기
종결평가서 작성
종결평가 보고회
시간
진행 일정
수행 과업
09:00~10:00
전체 일지 점검 받기
전체일지 및 그 외 자료
10:00~11:00
초등학교 3학년부 온라인 교과학습 지도
초등교과 수학, 국어 지도
11:00~12:00
초등학교 1학년 1:1개인학습 지도
한글 받아쓰기
12:00~13:00
점심 배부 및 식사지도
손씻기 지도, 배식 및 정리 지원
13:00~14:00
초등학교 2-3학년 학습지 지도
수학 학습지 지도 및 채점
14:00~15:00
간식 배부 및 자율 학습
15:00~16:00
종결평가서 작성
16:00~17:00
종결평가 보고회 및 면담
실습지도자와 면담
17:00~18:00
저녁배부 및 식사지도 / 최종 일정 마무리
배식지도, 센터정리
실습생 수행과업에 따른 구체적 실습내용
> 전체일지 점검받기
지도자님께 표지부터 목차순에 따른 점검을 받았다
> 종결평가서 작성
- 종결평가서를 뒷부분까지 작성하고 발표하기-서로 종결평가서를 마무리 한 후에
서로 발표를 하고 피드백을 받았다
> 종결평가 보고회
- 실습생으로서의 소감 발표 및 피드백을 하는 시간을 가졌다
실습생
의견
어느덧 마지막날이 되었다. 짧은 기간이었지만 너무나 귀중하고 소중한 시간들 이었다. 현장에서 실습을 했던 15일이 앞으로 좋은 밑거름이 될 것이라 생각된다. 좋은 기관을 만나 좋은 경험을 쌓을 수 있었던 것에 감사하고 실습을 마무리 할 수 있도록 많은 가르침을 주신 슈퍼바이져 선생님과 교수님 그리고 시설의 관계자 여러분께 진심으로 감사한다.
실습지도자
의견
교수방문지도(교수-실습생-지도자) 사진
방문날짜 :
기관현판 사진
날짜 :
프로그램 명:
날짜 :
프로그램 명:
날짜 :
프로그램 명:
날짜 :
프로그램 명:
실습지도자
의견
실습일지
( 13회 / 0요일 )
0000년 00월 00일
결재
실습생
지도자
000
000
실습목표
사회복지정보시스템의 활용에 대한 이해
세부목표
아동이력 및 아동관리에 대한 교육
프로그램 계획서-일지-평가서 작성법 익히기
아동센터 실무 (온라인 및 기타 학습지도)
시간
진행 일정
수행 과업
09:00~10:00
아동이력 및 아동관리에 대한 교육
10:00~11:00
사회복지정보시스템의 활용
프로그램 계획서, 일지-평가서
작성법 익히기
11:00~12:00
초등학교 2-3학년 온라인 교과학습 지도
초등교과 국어, 수학, 창제 지도
12:00~13:00
점심 배부 및 식사지도
손씻기 지도, 배식 및 정리 지원
13:00~14:00
미술 수업 참관 및 보조
각종 도구을 활용하여 그림 그리기 및 색칠하기
14:00~15:00
간식 배부 및 자율 학습
15:00~16:00
초등학교 6학년부 학습지 지도
수학 학습지 지도 및 채점
/ 오답노트 확인
16:00~17:00
초등학교 5학년부 학습지 지도
수학 학습지 지도 및 채점
/ 오답노트 확인
17:00~18:00
저녁배부 및 식사지도 / 귀가지도 보조 및 정리
배식지도, 센터정리
실습생 수행과업에 따른 구체적 실습내용
> 아동이력 및 아동관리 및 사회복지정보시스템의 활용에 대한 교육을 받았다
> 미술 수업을 참관하여 아이들의 미술 활동을 보조하였다.
> 초등학년 아동들의 온라인 교과학습 및 학습지 풀이를 지도하였다.
실습생
의견
미술은 모든 대상에게 좋은 심리치료 중의 하나라고 생각한다. 생각이 그림으로 표현되어 문제를 해결하는 도구로도 좋고, 스스로 자신의 생각을 그림으로 표현하며 자기 치료의 효과도 있는 것 같다. 아동중에 특히 미술에 소질이 있는 아동이 몇몇 보이는데 어린 나이임에도 기발한 종이 장난감을 만들어서 나에게 종종 보여주곤 한다. 앞으로 그 아이가 커서 훌륭한 예술 분야의 한사람이 되면 좋겠다는 생각이 들었다.
실습지도자
의견
실습일지
( 14회 / 0요일 )
0000년 00월 00일
결재
실습생
지도자
000
000
실습목표
사회복지정보시스템의 활용에 대한 이해
세부목표
시군구 보고 및 공문작성에 대한 교육
비정형보고와 정형보고 교육
아동센터 실무 (온라인 및 기타 학습지도)
시간
진행 일정
수행 과업
09:00~10:00
시군구 보고 및 공문작성에 대한 교육
사회복지정보시스템의 활용
10:00~11:00
초등학교 2학년부 온라인 교과학습 지도
초등교과 봄, 수학, 국어 지도
11:00~12:00
초등학교 5학년부 온라인 교과학습 지도
과학 학습지 지도 및 채점
12:00~13:00
점심 배부 및 식사지도
손씻기 지도, 배식 및 정리 지원
13:00~14:00
컴퓨터 수업 참관 및 보조
14:00~15:00
간식 배부 및 자율 학습
15:00~16:00
초등학교 1-2학년 학습지 지도
수학, 한글 받아쓰기
학습지 지도 및 채점
16:00~17:00
비정형보고와 정형보고 교육
사회복지정보시스템의 활용
17:00~18:00
저녁배부 및 식사지도 / 귀가지도 보조 및 정리
배식지도, 센터정리
실습생 수행과업에 따른 구체적 실습내용
> 온라인 수업을 함께 참관하며 초등학교 아이들의 학습을 지도하였다.
> 초등학년 아동들의 학습지 풀이를 지도하였다.
> 시군구 보고 및 공문 작성에 대한 교육을 받았다
> 사회복지정보시스템의 비정형보고와 정형보고에대한 교육을 받았다
실습생
의견
실습 막바지가 되면서 그동안 많이 친해진 아동들을 보며 아쉬운 감정을 많이 느꼈다. 장기간 클라이언트와 관계를 맺는 사회복지사의 경우 사례 관리 종료에 대해 준비하는 것이 얼마나 힘들지 가늠이 되지 않았다. 사회복지사의 경우 클라이언트의 심리적 부분도 신경 써야 할 뿐만 아니라 관계 종료로 인해 클라이언트의 문제가 재 발생 하진 않을지에 대해도 신경 써야 하는데 이러한 부분들을 보면서 이 역시 인간을 대상으로 하는 사회복지사의 직업적 특성임을 몸소 느낄 수 있었다.
실습지도자
의견
실습일지
( 15회 / 0요일 )
0000년 00월 00일
결재
실습생
지도자
000
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실습목표
종합평가 및 종결평가회
세부목표
전체 일지 점검 받기
종결평가서 작성
종결평가 보고회
시간
진행 일정
수행 과업
09:00~10:00
전체 일지 점검 받기
전체일지 및 그 외 자료
10:00~11:00
초등학교 3학년부 온라인 교과학습 지도
초등교과 수학, 국어 지도
11:00~12:00
초등학교 1학년 1:1개인학습 지도
한글 받아쓰기
12:00~13:00
점심 배부 및 식사지도
손씻기 지도, 배식 및 정리 지원
13:00~14:00
초등학교 2-3학년 학습지 지도
수학 학습지 지도 및 채점
14:00~15:00
간식 배부 및 자율 학습
15:00~16:00
종결평가서 작성
16:00~17:00
종결평가 보고회 및 면담
실습지도자와 면담
17:00~18:00
저녁배부 및 식사지도 / 최종 일정 마무리
배식지도, 센터정리
실습생 수행과업에 따른 구체적 실습내용
> 전체일지 점검받기
지도자님께 표지부터 목차순에 따른 점검을 받았다
> 종결평가서 작성
- 종결평가서를 뒷부분까지 작성하고 발표하기-서로 종결평가서를 마무리 한 후에
서로 발표를 하고 피드백을 받았다
> 종결평가 보고회
- 실습생으로서의 소감 발표 및 피드백을 하는 시간을 가졌다
실습생
의견
어느덧 마지막날이 되었다. 짧은 기간이었지만 너무나 귀중하고 소중한 시간들 이었다. 현장에서 실습을 했던 15일이 앞으로 좋은 밑거름이 될 것이라 생각된다. 좋은 기관을 만나 좋은 경험을 쌓을 수 있었던 것에 감사하고 실습을 마무리 할 수 있도록 많은 가르침을 주신 슈퍼바이져 선생님과 교수님 그리고 시설의 관계자 여러분께 진심으로 감사한다.
실습지도자
의견
교수방문지도(교수-실습생-지도자) 사진
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