아동미술의 기본원리에 대해 기술하고 창의성을 키우기 위한 교수학습방법에 대해 활동의 예를 들어 작성하시오

소개글

아동미술의 기본원리에 대해 기술하고 창의성을 키우기 위한 교수학습방법에 대해 활동의 예를 들어 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동미술의 기본원리에 대해 기술하고 창의성을 키우기 위한 교수학습방법에 대해 활동의 예를 들어 작성하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동미술의 기본원리
2. 창의성을 키우기 위한 교수학습방법(활동의 예)
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌

본문내용

료를 선택할 수 있도록 재료를 제공해 주어야한다.
Ⅲ 결론 및 의견
아동미술의 최대의 목표이자 가치는 창의성 발달에 있듯이 창의적인 미술 활동이 진행되려면, 우선 개방적이고 수용적인 학습 분위기 속에서 교사는 유아들의 호기심을 자극할 수 있는 제재 제시로 아동들에게 새로운 발견을 가능하게 하고 또한 자유로운 자아 표현의 기회를 제공하여 줌으로써 아동들의 자발적인 표현의 주체가 될 수 있으며 그들 특유의 내면세계가 자유롭게 펼쳐질 수 있는 것이다. 그러므로 아동들에게 있어서 미술활동은 단순히 기존의 방법을 뛰어넘어 아동들마다 타고난 개성과 느낌, 생각들을 마음껏 표현하게 함으로써 자신감을 갖게 하고 풍부한 미술재료의 경험을 통해 창의성이 신장될 수 있도록 다양한 학습의 장이 마련되어야 할 것이다. 또한 창의적인 미술교육을 위해서는 교사의 획일적인 지도방법과 습관적인 표현을 지양하고 자유로운 학 습분위기 조성과 자율적인 학습태도를 기르는 창의적인 지도기술을 끊임없이 개발해야 한다.
참고문헌
김미경 외(2015), 아동미술 교육, 파워북
김길권, 오치영(2006), 아동미술의 이해와 지도, 양서원
양경희(2008), 새로운 개념에 기초한 아동미술교육,학지사

키워드

아동미술,   기본원리,   창의성,   교수학습방법,   활동의 예