우리나라는 1997년 IMF체제를 겪으면서 소득불평등 수준이 더욱 심화되고 있으며 그로 인해 빈곤율이 급증되고 있다

소개글

우리나라는 1997년 IMF체제를 겪으면서 소득불평등 수준이 더욱 심화되고 있으며 그로 인해 빈곤율이 급증되고 있다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 빈곤가정 청소년이 경험할 수 있는 문제와 그에 따른 학교사회복지사가 필요한 이유를 기술하기
2. 내가 만약 학교사회복지사라면 빈곤가정 청소년을 어떻게 도울 수 있을지를 기술하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

부정적 인식을 형성할 가능성도 매우 높다. 이에 학교사회복지사는 청소년의 학교적응을 돕기 위하여 전문적인 상담을 강화하고 나아가 청소년의 학교적응을 지원할 실제적 방법을 모색하고 이를 실천해야 한다.
-교사와의 협력체계 구축
학교에서 청소년에게 가장 큰 영향을 미치는 존재 중 하나가 바로 교사다. 학교사회복지사는 빈곤층 청소년이 느낄 수 있는 교내 차별 등을 예방하기 위해 교사와의 협력체계를 구축할 필요가 있는데, 이는 교사가 청소년에 대해 가장 잘 이해할 수 있기 때문이다. 또한 이러한 협력체계를 바탕으로 교사와 학교사회복지사는 청소년이 사회화되는데 있어 도움을 즐 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
빈곤이 가정적 개인적 문제로 인한 것도 있지만, 사회적 패단 및 구조적 허점에도 기인하고 있다는 것을 고려해야만 한다고 생각한다. 일반적으로 빈곤가정 청소년들은 교육의 기회를 충분히 제공받지 않는 경우가 많다. 경제적 문제도 중요하지만, 청소년들이 빈곤으로 인한 교육의 기회를 박탈당하지 않도록 사회적 배려가 필요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
한국의 아동빈곤실태와 빈곤아동지원방안 김미숙, 조애저 외 3명 저 | 한국보건사회연구원 | 2007.12.01.

키워드

IMF체제