목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외상 후 스트레스 장애의 사례
2. 외상 후 스트레스 장애에 대해 설명하기
3 우리나라 외상 후 스트레스 장애 치료프로그램에 대하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 외상 후 스트레스 장애의 사례
2. 외상 후 스트레스 장애에 대해 설명하기
3 우리나라 외상 후 스트레스 장애 치료프로그램에 대하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
스를 무료로 지속할 필요가 있다고 사료된다.
나. 향후 심리지원서비스 방향 제시
-개별심리지원 강화
심리지원서비스는 지금과 같이 일괄적으로 시행되기 보다는 사례자별로 특화된 심리지원서비스가 필요하지 않나 생각해 보았다. 특히 세월호 생존 학생들은 대부분의 친구들이 죽었음에도 불구하고 자신만 살아남았다고 생각하게 되고 이에 심한 죄책감과 좌절감을 동시에 느낄 수 있다. 따라서 생존 학생들은 행동이 위축되고 좌절감을 느낌으로서 학업성취도 또한 낮게 나타날 수 있으며, 정신건강 측면에서도 부정적 영향을 미칠 것이라 생각해 보았다. 아울러 학생들의 외상 후 스트레스 장애 유형은 각기 다른 형태로 표출될 것이라 사료되며, 이러한 연유로 사례자별로 특화된 심리지원서비스가 필요하다고 사료된다.
-지속적인 서비스 전개
세월호 사건으로 트라우마를 가진 학생들은 자신의 문제를 극복하려 노력하기 보다는 과거의 아픔과 충격 속에서 헤매는 경우가 많기 때문에, 이에 대한 지속적인 심리지원서비스가 필요하다고 사료된다. 정신이 건강한 사람은 자신의 지각을 새로운 정보에 맞춰 변화시킬 수 있으며, 보다 나은 미래를 위해 자신을 계발시키게 된다. 그러나 단원고 학생들은 세월호 사건에
나. 향후 심리지원서비스 방향 제시
-개별심리지원 강화
심리지원서비스는 지금과 같이 일괄적으로 시행되기 보다는 사례자별로 특화된 심리지원서비스가 필요하지 않나 생각해 보았다. 특히 세월호 생존 학생들은 대부분의 친구들이 죽었음에도 불구하고 자신만 살아남았다고 생각하게 되고 이에 심한 죄책감과 좌절감을 동시에 느낄 수 있다. 따라서 생존 학생들은 행동이 위축되고 좌절감을 느낌으로서 학업성취도 또한 낮게 나타날 수 있으며, 정신건강 측면에서도 부정적 영향을 미칠 것이라 생각해 보았다. 아울러 학생들의 외상 후 스트레스 장애 유형은 각기 다른 형태로 표출될 것이라 사료되며, 이러한 연유로 사례자별로 특화된 심리지원서비스가 필요하다고 사료된다.
-지속적인 서비스 전개
세월호 사건으로 트라우마를 가진 학생들은 자신의 문제를 극복하려 노력하기 보다는 과거의 아픔과 충격 속에서 헤매는 경우가 많기 때문에, 이에 대한 지속적인 심리지원서비스가 필요하다고 사료된다. 정신이 건강한 사람은 자신의 지각을 새로운 정보에 맞춰 변화시킬 수 있으며, 보다 나은 미래를 위해 자신을 계발시키게 된다. 그러나 단원고 학생들은 세월호 사건에
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