만2세 1학기 영유아 발달평가 2020년

소개글

만2세 1학기 영유아 발달평가 2020년에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구

본문내용

요구를 표정, 몸짓, 말로 표현할 수 있다.
-상대방을 바라보며 말을 주고 받기에 어려움이 있다.
-낱말과 간단한 문장으로 이야기할 수 있다.
예술경험영역
창의적으로 표현하기
-익숙한 노래에 맞춰, 노래, 리듬 소리로 표현 할 수 있다.
-음악에 맞춰, 간단한 도구(방울팔찌, 탬버린)를 활용하여, 몸으로 표현 할 수 있다.
-간단한 도구와 미술재료를 사용하여 교사 도움을 받아 활동에 참여할 수 있다.
신체운동영역
신체활동즐기기
-두발 점프를 할 수 있다.
-눈과 손을 협응하여 소근육을 조절할 수 있다
-대형 에어바운스 미끄럼틀에서 점프하여 내려온다.
사회관계영역
더불어 생활하기
-친구나 교사가 요청할 때, 자신의 놀잇감을 나누지 못한다.
-또래에게 관심을 보이지 않고, 병행하여 놀이하지 못한다.
-또래가 있는 곳에서 놀이를 시도하긴 하나, 아직까지는 혼자 놀이가 많다.
.
자연탐구영역
생활속에서 탐구하기
-자신의 사물함과 신발장의 위치를 알고, 소지품을 정리한다.
-관심있는 사물을 반복하여, 주도적으로 탐색하기를 즐긴다.
-20개 가량의 구체물을 세어보고 수량을 알아본다.
2020년 1 학 기 영 유 아 발 달 평 가
반
아동명 :
생년월일 : 17
관찰영역
관찰 및 평가
기본생활영역
건강하게 생활하기
-흘리지 않고, 도구를 사용하여 음식을 먹을 수 있다.
-음식을 골고루 먹지 않고, 맨밥 과 좋아하는 반찬(김치) 위주의 식사를 한다.
-스스로 배설의사표현하고 화장실에 다녀올수 있으나 바지 입고 벗고 하기를 어려움이 있다.
-일과에 맞춰 낮잠시간 임을 알고
스스로 잠을 청할 수 있으나, 깊은 수면을 취하지 못하고 작은 소리에도 잠이 깨서 교사가 있는지 확인한다.
의사소통영역
듣기와 말하기
-자신의 경험에 대해 이야기 하고, 교사와 말을 주고받으며, 자신의 생각을 이야기 한다.
-일상생활의 반복적인 일이나, 친숙한 상황을 한 두 낱말이나 간단한 문장으로 말해본다.
예술경험영역
창의적으로 표현하기
-다양한 미술 재료를 능동적으로 탐색하고, 집중하여 표현한다.
-노래나 리듬에 맞춰 몸으로 표현할 수 있으나 큰 기계음에 민감하게 반응함
-생일잔치놀이중 일상에서 익숙한 생일노래를 부르며 손뼉으로 리듬을 표현할 수있다.
신체운동영역
신체활동즐기기
-1미터 거리에서 바구니 안에 공을 던질 수 있다.
-눈과 손을 협응하여 소근육을 조절할 수 있다.
-두발점프를 할 수 있다.
-풍선을 던지고 다리사이에 끼우고 걸어보며 대소근육을 조절하여 움직일수 있다.
사회관계영역
나를 알고 존중하기
-자신의 불안하고 두려운 감정을 표현한다.
더불어 생활하기
-반에서의 규칙을 알고 영역 바구니에 맞춰 정리 할 수 있다.
-다른사람의 나타내는 여러 가지 감정에 반응을 보인다.
자연탐구영역
자연과 더불어 살기, 생활속에서 탐구하기
-산책 나가서 움직이는 곤충에 대한 관심이 높고, 집중해서 바라보며, 움직임을 관찰한다.
-교실 안에 새로 바뀐 놀임감, 책, 환경구성 등을 알아챈다.
-주변 사물의 모양에 관심을 가진다.
-케이크에 올릴 초의 수량에 관심을 갖는다.

키워드

평가제,   발달평가,   만2세,   관찰일지