목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스가 미치는 현상을 사회적 현상에 반영하여 생각해 보고 논하기
2. 스트레스 관리요령
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 스트레스가 미치는 현상을 사회적 현상에 반영하여 생각해 보고 논하기
2. 스트레스 관리요령
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
것이다.
-보육교사는 동료교사 및 원장과 원만한 인간관계를 형성하는데 주력할 필요가 있다. 자신이 담당한 아이들만 신경쓸 것이 아니라 원장 및 동료 보육교사의 안부도 챙기면서 살가운 일터가 될 수 있도록 노력해야 한다는 것이다. 아울러 보육교사 스스로 열린 마인드를 고수하고 타의 모범이 되는 행동을 함으로서 좋은 평가를 받을 수 있도록 해야 할 것이다.
-낮은 임금이나 나쁜 근로환경으로 스트레스를 받는다면, 자신의 능력과 경력을 개발하여 근로환경과 임금이 더 나은 일터로 이직하는 것도 바람직하다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
흔히 우리는 스트레스를 피할 수 없는 생활의 일부로 치부하고 만다. 사실이 또한 그러한 부분도 적지 않은 것 같다. 본서가 정의하는 것처럼 스트레스는 받아들이는 쪽의 지각과 반응에 따라 긍정적일 수도 부정적일 수도 있고, 또한 모든 스트레스원이 다 스트레스로 작용하는 것도 아니다 라고 달달 외우고 있어도 실제 생활에서 만나는 모든 문제에 여유를 가지고 대처한다는 것은, 금방 변하고 금방 요구하는 현대를 살아가는 우리에게 말처럼 쉽지 않기 때문이다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 문혁준, 안효진 외 3명 저 | 창지사 | 2014.02.21.
-보육교사는 동료교사 및 원장과 원만한 인간관계를 형성하는데 주력할 필요가 있다. 자신이 담당한 아이들만 신경쓸 것이 아니라 원장 및 동료 보육교사의 안부도 챙기면서 살가운 일터가 될 수 있도록 노력해야 한다는 것이다. 아울러 보육교사 스스로 열린 마인드를 고수하고 타의 모범이 되는 행동을 함으로서 좋은 평가를 받을 수 있도록 해야 할 것이다.
-낮은 임금이나 나쁜 근로환경으로 스트레스를 받는다면, 자신의 능력과 경력을 개발하여 근로환경과 임금이 더 나은 일터로 이직하는 것도 바람직하다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
흔히 우리는 스트레스를 피할 수 없는 생활의 일부로 치부하고 만다. 사실이 또한 그러한 부분도 적지 않은 것 같다. 본서가 정의하는 것처럼 스트레스는 받아들이는 쪽의 지각과 반응에 따라 긍정적일 수도 부정적일 수도 있고, 또한 모든 스트레스원이 다 스트레스로 작용하는 것도 아니다 라고 달달 외우고 있어도 실제 생활에서 만나는 모든 문제에 여유를 가지고 대처한다는 것은, 금방 변하고 금방 요구하는 현대를 살아가는 우리에게 말처럼 쉽지 않기 때문이다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 문혁준, 안효진 외 3명 저 | 창지사 | 2014.02.21.
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