유아교육기관운영관리 A 유형, 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.

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유아교육기관운영관리 A 유형, 영유아교육기관 운영정책에 대해 설명하고 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향을 제언하시오.

목차

서론

본론
1, 영유아교육기관의 이해
2, 영유아교육기관의 설립
3, 영유아교육기관 운영정책의 개념과 원리
4, 영유아교육기관의 설립과 운영정책
5, 영유아교육기관 운영정책의 의의
6. 유아 운영정책의 영역
7, 영유아보육시설의 바람직한 방향 제안

결론

참고문헌


서론

유아교육법 제2조 제2호에 의하면, ‘유치원’이란 유아의 교육을 위하여 이법에 따라 설립. 운영되는 학교를 의미한다. 유아교육법 제2조 제1호에서는 ‘유아’를 만3세부터 초등학교 취학 전까지의 어린이라고 규정하고 있다. 우리나라 유치원의 역사는 광복이전과 이후로 나눌 수 있는데, 1945년 광복 이전에는 1914년 선교사들이 선교목적으로 설립한 이화유치원, 1916년 민족독립정신고취를 목표로 설립된 중앙유치원, 1913년에 설립

본문내용

소집방법 및 부모 참여와 교육의 요구 등을 결정하는 정책으로서 부모와 보조교사 역할, 원아의 입원이나 퇴원, 발달상황 기록, 프로그램이다. 참여, 부모교육, 건의사항과 불만 등에 관한 사항을 협의하기 위한 원장 및 교사와의 접촉에 관련된 절차 등이 여기에 포함된다. 대외정책은 보육, 교육기관을 운영하는 데 있어서 지역 사회와의 관계 유지 및 보육, 교육에 관련되는 단체나 협회 등과의 관계를 유지하는 것은 중요한 운영정책 중의 하나다. 유아교육기관이 갖는 특성 중 교육 대상 연령의 제한은 교육활동 단순성을 의미하는 것이다.
7, 영유아보육시설의 바람직한 방향 제안
첫째, 보육시설 회계, 재정, 집행 및 관리의 투명성 확보이다. 사립유치원들의 회계 불투명과 자금 유용으로 인해 벌어진 사립유치원 사태는 이제 박용진의 유치원 3법 제정을 통해 어느 정도 관리의 방향이 잡혔다. 하지만 엄격하게 관리되지 않으면 이런 문제는 언제든 일어날 수 있다. 강력한 법 집행 의지와 함께 관리 감독이 필요한 이유다.
둘째, 개인의 생활양식 다양화에 따라 요구되는 다양한 보육사업의 전개. 사회가 복잡해지고 직업 구조와 종류가 다양하며 개인 혹은 가정의 생활양식이 다양화됨에 따라 자녀를 위해 헌신했던 전통적인 양육 관념의 변화가 일어났다. 개인주의와 능력주의가 지배적인 현대 사회에서 어머니도 자신을 계발하고 자아실현을 하는 것이 자신은 물론 자녀들에게도 긍정적인 영향을 미친다고 생각하여, 취업을 하지 않았다고 하더라도 취미생활이나 봉사활동 등의 다양한 사회생활에 참여하고 있다. 이러한 개인의 생활양식의 다양화에 부응하기 위해서 시간제 보육, 휴일 보육, 24시간제 보육 등 다양한 보육 서비스에 대한 수요가 증가하게 되었고 자녀 양육의 기능을 대행해 줄 보육 시설의 필요가 증대하였다. 특히 코로나19 팬데믹으로 인해 아이들을 유치원이나 어린이집에 맡기지 못하는 부모가 늘어나면서 맞춤 돌봄 서비스 확충에 대한 요구가 커지고 있다. 이에 대해 좀 더 사회적 요구에 맞춘 보육서비스가 마련되어야 한다.
셋째, 유아, 보육교사의 자질 및 인권의식 개선이다. 영유아에 대한 학대, 폭행, 방임, 방치 등 일선 교사들의 일탈이 끊이지 않고 있다. 단순히 이는 교사의 자질이나 인성문제 뿐 아니라 보육시스템 자체에서도 문제가 발생한다고 생각한다. 유치원 교사들의 자질 향상과 인성교육, 처우 및 근무여건 개선 등 보다 근본적이고 종합적인 대책을 통해 보육 환경 개선에 나서야 한다.
넷째, 보육시설 급식, 위생 관리 시스템의 개선이다. 우리나라에서는 1999년부터 학교 단체 급식 시설에서는 HACCP시스템에 의해 급식관리가 이뤄지면서 식중독 사고가 많이 줄었지만 아직 유치원에서는 이러한 조치가 이뤄지지 않고 있다. 이번 안산 식중독 사고를 계기로 유치원, 어린이집에서도 급식 HACCP(식품안전관리인증기준) 시스템을 개발해 관리해야 한다는 목소리가 나오고 있다.
다섯째, 공보육의 확대다. 기존 사립 유치원이나 사교육 시장이 비대해지고 있는 것은 공보육에 대한 학부모들의 요구에 당국이 제대로 부응하지 못한 결과라고 생각된다. 보다 경제적인 비용으로 유아들이 질 높은 공보육을 접할 수 있도록 공보육에 대한 투자가 더욱 확대되어야 한다고 생각한다.
결론
영유아교육기관을 설립하고자 할 때 유치원을 설립하려는 자는 시설. 설비 등 대통령령으로 정하는 설립기준을 갖추어야 하며, 사립유치원을 설립하려는 자는 교육감의 인가를 받아야 한다. 영유아 교육에서 운영정책은 보육기관의 성격을 규정하고 운영 방향을 설정하고 운영하는 데 필요한 규정 관리, 법규, 준거 * 운영 관리과정 교육기관 운영관리의 시작단계부터 끝나는 단계의 전 과정이다. 운영관리 원리로써 영유아 교육은 보육기관의 운영자들이 기관 운영 시 고려해야 할 교육행정의 기본원리라 할 수 있다. 영유아 교육기관의 교육행정은 국가와 지방공동체와의 관련에 있어서 교육활동에 관한 목표수립, 그 목표 달성을 위한 인적, 물적 조건의 정비 및 목표달성을 위한 지도, 감독을 포함하는 일련의 교육활동을 말한다. 영유아보육시설의 바람직한 방향은 첫째, 보육시설 회계, 재정, 집행 및 관리의 투명성 확보, 둘째, 개인의 생활양식 다양화에 따라 요구되는 다양한 보육사업의 전개, 셋째, 유아, 보육교사의 자질 및 인권의식 개선, 넷째, 보육시설 급식, 위생 관리 시스템의 개선, 다섯째, 공보육의 확대 등으로 요약할 수 있다.
참고문헌
유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원

키워드

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