목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반성적 사고의 개념
2. 반성적 사고의 필요성
3. 반성적 사고를 실천하는 방법 중의 하나인 자서전 쓰기
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 반성적 사고의 개념
2. 반성적 사고의 필요성
3. 반성적 사고를 실천하는 방법 중의 하나인 자서전 쓰기
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
교사의 ‘반성과 성찰’의 자세가 교사의 삶에서 얼마나 중요한 역할을 하는지 또 교사의 삶이 변화할 때 아이들에게 그 모든 영향이 미칠 수밖에 없는 것을 경험하면서 교사들이 반성과 성찰의 자세를 가질 수 있도록 도움을 줄 수 있는 여러 가지 방법이 연구될 필요성에 대해서도 인식하게 되었다. 나는 자서전적 글쓰기를 통한 정리와 성찰의 과정에서 자서전이 교사 개인에게 있어 자아성찰인 동시에 교사교육 방법이 될 가능성을 경험하고 바라볼 수 있었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 반성적 사고의 개념과 필요성에 대해 설명하고, 반성적 사고를 실천하는 방법 중의 하나인 자서전 쓰기를 실제로 서술해 보았다. 반성적 사고는 개인학습에 긍정적인 영향을 주고 인적자원 분야에서는 반성적 사고의 역량이 중요하다. 그리고 반성적 사고는 학습자가 자신의 학습과 실천을 평가하고 반추함으로써 학습자 스스로가 강화하는 요소로서 설명된다. 이렇게 실천과정에 중요한 역할을 하고 있으며 새로운 지식을 자신의 경험과 이해를 관련시키고 구체적인 조절수준을 넘어 추상적이면서 개념적인 관념으로 생각할 수 있도록 돕는다.
참고문헌
김정숙(1990). Dewey의 반성적 사고에 관한 고찰. 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
박준영(2009). John Dewey의 반성적 사고와 교육. 경성대학교 교육사상연구. 한국교육사상연구회.
손옥주(2014) 듀이의 반성적 사고에 기반한 철학상담 방법론의 고찰과 적용. 경성대학교 대학원 박사학위논문.
안효진(2006). 반성적 사고를 통해 나타난 예비교사의 신념과 실천: 프로젝트 접근법을 통해. 대한가정학회지.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 반성적 사고의 개념과 필요성에 대해 설명하고, 반성적 사고를 실천하는 방법 중의 하나인 자서전 쓰기를 실제로 서술해 보았다. 반성적 사고는 개인학습에 긍정적인 영향을 주고 인적자원 분야에서는 반성적 사고의 역량이 중요하다. 그리고 반성적 사고는 학습자가 자신의 학습과 실천을 평가하고 반추함으로써 학습자 스스로가 강화하는 요소로서 설명된다. 이렇게 실천과정에 중요한 역할을 하고 있으며 새로운 지식을 자신의 경험과 이해를 관련시키고 구체적인 조절수준을 넘어 추상적이면서 개념적인 관념으로 생각할 수 있도록 돕는다.
참고문헌
김정숙(1990). Dewey의 반성적 사고에 관한 고찰. 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
박준영(2009). John Dewey의 반성적 사고와 교육. 경성대학교 교육사상연구. 한국교육사상연구회.
손옥주(2014) 듀이의 반성적 사고에 기반한 철학상담 방법론의 고찰과 적용. 경성대학교 대학원 박사학위논문.
안효진(2006). 반성적 사고를 통해 나타난 예비교사의 신념과 실천: 프로젝트 접근법을 통해. 대한가정학회지.
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