목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아개념의 의미
2. 긍정적 자아개념의 형성
3. 긍정적 자아개념 형성방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
Ⅱ. 본론
1. 자아개념의 의미
2. 긍정적 자아개념의 형성
3. 긍정적 자아개념 형성방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
본문내용
나 남들보다 잘 할 수 있는 특성을 가지고 있다. 부족한 부분을 고치려고 매달리기보다는 장점을 알아주고 신장시키는 것이 바람직하다. 현명한 교사는 학생들 개개인이 가지고 있는 장점을 민감하게 알아차리고, 그것에 적극적 관심을 표현하고 지원한다.
③ 상반행동의 강화
부정적 행동이 나타났을 때, 꾸지람이나 벌과 같은 혐오자극을 주는 것이 아니라, 그와 상반되는 행동이 나타났을 때 긍정적 강화를 제공하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 긍정적 자아의 개념에 대해 설명하기 위해 우선 자아개념의 의미를 살펴보고, 긍정적 자아개념의 형성을 알아보고자 한다. 그리고 긍정적 자아개념 형성방안을 제시하였다.
자존감의 핵심이라고 할 수 있는 것은 자기의 가치에 대하여 늘 소홀히 하지 않으며 또한 누군가로부터 사랑과 관심을 받을 만한 자격이 있으며 또한 자신에게 주어진 일에 대해서 잘 할 수 있다는 자신감과 자신에 대한 믿음을 통하여 자신에 대한 성취감을 이룰 수 있다는 것이다.
자아존중감이 높은 사람은 인지적이고 개인적인 수준에서 상대방의 평가에 대하여 덜 영향을 받을 뿐 아니라 다른 사람의 평가로 인하여 쉽게 흔들리지도 않는 유연함을 보일 수 있다고 생각한다. 또한 이는 어릴 때부터 자아 존중에 대한 지지를 받으며 자란 사람으로 자아 존중감이 높을수록 대인관계 속의 위협에 직면해서 자아 존중감을 유지하는데 필요한 인식의 완충지를 충분하게 가졌기 때문에 가능하게 된다고 본다.
그러나 자아존중감이 낮은 사람들은 자신의 가치를 불신하고 사회적 평가에 더 많은 영향을 받으며 다른 사람의 평가에도 지나칠 정도로 관심을 두기도 한다.
아동기의 자아존중감에 대한 영상을 통해서 자아존중감이 형성되는 중요한 시기와 자아존중감의 중요성에 대한 여러 가지 실험 결과와 통계를 통해서 자아존중감이 아동기에 발달하면 그것이 일생을 통하여 상당히 오랫동안 유지되기 때문에 아동기에 긍정적인 자아존중감의 발달은 매우 중요하다고 판단하게 되었다.
본래의 가정의 기능과 역할은 사랑과 신뢰를 바탕으로 이루어진 삶의 공동체이며 이는 구성원에게 정서적 안정과 자아발견의 원동력을 제공하고 인격형성의 기본적인 토대가 되어야 한다. 가정은 인간의 지적 발달과 성격 형성에 지대한 영향을 미치며, 사회생활의 기본적인 태도를 익히고 적응하는 방법을 습득하는 곳일 뿐만 아니라 발달 가능성이 가장 풍부한 곳이기도 하다. 이는 부모가 일차적인 사회화 모델로 작용하기 때문이며, 아동은 부모와의 상호작용으로 인해 부모의 평가를 내재화하며 자존심을 형성하기도 하고 부모의 행동 및 태도를 동일시 또는 모방함으로써 자기 효능감 형성에 영향을 받기 때문이다.
<참고문헌>
1. 김초록, 긍정적 자아개념 형성을 위한 특성화고 퍼스널 아이덴티티(PI) 디자인 수업 모형 개발, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2017
2. 시치다 고, 김현역 역, 『부모의 습관』, 명진출판사, 2011
3. 콜린 엘러드, 문희경 역, 『공간이 사람을 움직인다』, 더퀘스트, 2016
4. 송인섭, 자아개념, 학지사, 2013
③ 상반행동의 강화
부정적 행동이 나타났을 때, 꾸지람이나 벌과 같은 혐오자극을 주는 것이 아니라, 그와 상반되는 행동이 나타났을 때 긍정적 강화를 제공하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 긍정적 자아의 개념에 대해 설명하기 위해 우선 자아개념의 의미를 살펴보고, 긍정적 자아개념의 형성을 알아보고자 한다. 그리고 긍정적 자아개념 형성방안을 제시하였다.
자존감의 핵심이라고 할 수 있는 것은 자기의 가치에 대하여 늘 소홀히 하지 않으며 또한 누군가로부터 사랑과 관심을 받을 만한 자격이 있으며 또한 자신에게 주어진 일에 대해서 잘 할 수 있다는 자신감과 자신에 대한 믿음을 통하여 자신에 대한 성취감을 이룰 수 있다는 것이다.
자아존중감이 높은 사람은 인지적이고 개인적인 수준에서 상대방의 평가에 대하여 덜 영향을 받을 뿐 아니라 다른 사람의 평가로 인하여 쉽게 흔들리지도 않는 유연함을 보일 수 있다고 생각한다. 또한 이는 어릴 때부터 자아 존중에 대한 지지를 받으며 자란 사람으로 자아 존중감이 높을수록 대인관계 속의 위협에 직면해서 자아 존중감을 유지하는데 필요한 인식의 완충지를 충분하게 가졌기 때문에 가능하게 된다고 본다.
그러나 자아존중감이 낮은 사람들은 자신의 가치를 불신하고 사회적 평가에 더 많은 영향을 받으며 다른 사람의 평가에도 지나칠 정도로 관심을 두기도 한다.
아동기의 자아존중감에 대한 영상을 통해서 자아존중감이 형성되는 중요한 시기와 자아존중감의 중요성에 대한 여러 가지 실험 결과와 통계를 통해서 자아존중감이 아동기에 발달하면 그것이 일생을 통하여 상당히 오랫동안 유지되기 때문에 아동기에 긍정적인 자아존중감의 발달은 매우 중요하다고 판단하게 되었다.
본래의 가정의 기능과 역할은 사랑과 신뢰를 바탕으로 이루어진 삶의 공동체이며 이는 구성원에게 정서적 안정과 자아발견의 원동력을 제공하고 인격형성의 기본적인 토대가 되어야 한다. 가정은 인간의 지적 발달과 성격 형성에 지대한 영향을 미치며, 사회생활의 기본적인 태도를 익히고 적응하는 방법을 습득하는 곳일 뿐만 아니라 발달 가능성이 가장 풍부한 곳이기도 하다. 이는 부모가 일차적인 사회화 모델로 작용하기 때문이며, 아동은 부모와의 상호작용으로 인해 부모의 평가를 내재화하며 자존심을 형성하기도 하고 부모의 행동 및 태도를 동일시 또는 모방함으로써 자기 효능감 형성에 영향을 받기 때문이다.
<참고문헌>
1. 김초록, 긍정적 자아개념 형성을 위한 특성화고 퍼스널 아이덴티티(PI) 디자인 수업 모형 개발, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2017
2. 시치다 고, 김현역 역, 『부모의 습관』, 명진출판사, 2011
3. 콜린 엘러드, 문희경 역, 『공간이 사람을 움직인다』, 더퀘스트, 2016
4. 송인섭, 자아개념, 학지사, 2013
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