성격심리학 노안영 강영신 2판 _ 8,10,17,19,22,23장 Review Questions

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성격심리학 노안영 강영신 2판 _ 8,10,17,19,22,23장 Review Questions에 대한 보고서 자료입니다.

목차

8장. 아들러의 개인 심리학
10장. 호나이의 신경증적 성격 이론
17장. 반두라의 사회적 인지 이론
19장. 로저스의 인간중심 접근
22장. 켈리의 개인 구성개념 이론
23장. 엘리스와 벡의 인지적 접근

본문내용

입장에서의 사회적 유용한 형의 생활양식을 가진 아동으로 교육한다는 것과 일맥상통한다고 할 수 있겠다. 아동의 사회적 관심을 발달시키는 교육지도는 세 가지로 설명할 수 있다.
먼저, 부모는 아동의 바른 습관을 형성해야 한다. 이 시기의 습관은 아동의 사회성 발달에 중요한 역할을 하게 되므로, 올바른 아동의 습관은 곧 그 아동의 인격과 성격을 올바르게 형성시켜 주는 역할을 한다. 아동의 습관에는 먼저 식사, 수면, 배설 그리고 옷 입는 습관까지 아우르는 신체적 습관이 있다. 또한 습관의 근본이라고도 할 수 있는 지적 습관, 사회화에 있어 기본이 되는 도덕적 습관이 있다.
둘째로 부모가 자녀를 얼마나 독립적으로 키우느냐, 의존적으로 키우느냐는 부모의 교육방식에 따라 독립심과 자립심에 영향을 미친다. 사회에서 어떤 문제를 일으켰을 때, 아이 스스로 해결할 수 있도록 기회를 주기보다는, 부모들이 먼저 나서서 모든 일을 해결해 버리는 경우가 많기 때문에, 이는 과잉보호로 자란 아이들이 다른 사람들이 항상 그를 위해 모든 것을 해주어서 자신감이 부족하게 되어, 자신의 인생의 어려운 고비에 부딪혀 해결할 능력이 없다고 믿을 수 있다. 그렇기에 부모는 가정에서 아동에게 적절한 강도의 연습과 훈련을 통해, 독립심과 자립심을 향상시킬 수 있도록 도와야 한다.
셋째로 부모는 아동의 놀이 발달을 바람직하게 지도해야 한다. 놀이는 아동 생활의 모든 차원을 초월하여 정서와 지능 또는 문화와 행동 등 아동의 모든 행동을 포함한다. 그러므로 부모는 자녀가 혼자, 병행해서, 연합하여 하는 놀이에서 어느 한 부분에 지나치게 편중되지 않도록 지도하는 것이 필요하다.
6. 큰 아이, 둘째 아이, 그리고 막내 아이의 성격 특징에 대해 설명하라.
p205-207: 아들러는 가족구도와 출생순위가 우리의 생활양식 형성에 중요하다는 것을 강조하였고, 가정에서 부모를 중심으로 자녀와의 가족 관계가 어떠한 가족구도를 형성하고 있는가는 자녀의 생활양식을 형성하는데 중요하다고 하였다. 아들러는 출생순위가 가족 내 위치에 대한 해석은 어른이 되었을 때, 세상과 상호작용 하는 방식에 큰 영향을 미치며, 아동기에 타인과 관계하는 독특한 스타일을 배워서 익히게 되며, 그들은 성인이 되었을 때에도 그 상호작용 양식을 답습한다고 하였다.
첫째 아이는 부모의 모든 사랑과 관심을 받지만, 둘째 아이가 태어나면서 열등감을 느끼며, 잃은 권위와 사랑을 되찾으려 노력하기 때문에, 권위의 중요성을 동생보다 더 잘 이해한다. 또한 상실로 고통 받았기 때문에 동생들에 대해 더 동정적이다. 아들러에 따르면, 첫째 아이가 사회적 유용형이 되지 않으면 지배형이 될 가능성이 높다고 하였다.
둘째아이 또는 중간아이는 첫 번째 아이와의 경쟁 속에서 자라게 되어, 긍정적으로는 협력의 태도가 발달된 성인으로 성장할 수 있고, 반면, 경쟁의 태도가 너무 강하여 혁명가가 될 수도 있다.
막내 아이는 과잉보호될 가능성이 커서 과도하게 부모나 형제를 의존하게 되며, 문제아가 되기 쉽다고 생각하였다.
7. 인간성에 대한 아들러와 프로이트의 관점을 비교하라.
아들러는 프로이트의 영향을 받았으며, 프로이트는 인간이 삶과 죽음본능, 성적욕구와 같은 본능에 의해서 행동한다고 주장하면서, 성적인 측면을 강조하고, 여성 폄하적인 사상을 비판하였다. 아들러는 프로이트의 결정론을 목적으로 대신하였으며, 프로이트의 기본 주장인 생물학적, 본능적 요인을 포기했지만, 프로이트와 같이 인간의 초기 6년 동안에 많은 결정이 이루어진다는 의견에는 동의하였다. 하지만, 아들러는 과거보다 현재에 어떻게 지속적으로 영향을 미치는가에 더 관심을 두었다. 아들러는 인간이 완전성을 추구하면서, 열등감의 극복을 통해, 타인보다 우월함 그리고 자기완전성을 위해 살아간다고 본 것이다. 아들러는 인간의 인생의 목표는 동기가 원천이라고 믿고, 인간성은 유전형질이나 환경에 의해 결정되는 것이 아니라, 개인이 가진 능력을 어떻게 활용하느냐에 달려 있다고 믿었다. 또한, 아들러는 인간의 내적 결정인자를 강조하여 총체적이고 사회적이며 목표 지향적인 인본주의적 접근을 개척하였다. 즉, 아들러는 목표를 가지고 그것을 향해가지만, 프로이트는 오로지 욕구와 쾌락을 위해 살아간다고 보았다.
8. 아들러 심리학의 주요개념인 우월성 추구와 사회적 관심에 대해 설명하라.
p194-195: 우월성 추구란 개념을 자기완성 추구, 성공추구란 의미로 사용하면서, 인간의 기본을 추동이라고 보았고, 인간은 자기 신장, 설장, 능력을 위한 모든 노력의 근원이 열등감이라고 말했다. 즉, 우월성 추구는 기초적인 사실로, 모든 인간이 문제에 직면하였을 때, 부족한 것은 보충하며, 무능한 것은 유능한 것으로 만드는 경향성이다.
사회적 관심이란 인간이 사회적 존재로서, 사회를 위해 활동함을 말하며, 즉, 우리 자신이 사회를 위해 타인에 대한 관심이나 이익을 위해 활동하는 존재라는 점이라 하였다. 즉, 사회적 관심은 사회적 본능을 강조해서 비롯된 개념이다.
10장 호나이의 신경증적 성격 이론
1. 호나이의 아동기적 경험이 후에 자신의 성격에 관한 이론을 형성하는 데 어떤 영향을 끼쳤는지 논의하라.
p246-247: 어린 시절 남성 우월적 사고의 권위주의 아버지를 통해, 반항적인 여성으로 성장했으며, 남성 지배적이고 가부장적인 정신 분석에 대해 투쟁하면서, 성격에 관한 이론을 형성했다.
2. 아동이 부모에 대한 적개심을 억압하는 네 가지 이유를 설명하라.
p261: 아동기는 안전 욕구에 의해 지배되는데, 때문에 자녀의 안전을 해치는 부모의 행동은 아동에게 적개심을 야기시킨다. 그러나, 아동은 적개심을 부모에게 표현하지 못하고 억압할 필요를 느껴서, 호나이는 아동이 부모에 대한 적개심을 억압하는 네가지 이유로 무기력, 두려움, 사랑, 죄의식을 제안하였다.
무기력은 모든 유아가 무기력을 느끼는 것은 아니지만, 일단 무기력을 느끼기 시작하면 신경증적인 행동으로 발전할 수 있다고 보았고, 아동의 무기력은 부모의 행동이 달렸다고 하였다. 아동이 의존적인 상태에서 과도하게 보호받거나 응석을 부리도록 내버려지면, 무기력은 점차 커지게 되며, 무기력을

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