목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 또래관계의 개념
2. 청소년의 또래관계의 특성을 기술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 또래관계의 개념
2. 청소년의 또래관계의 특성을 기술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
계에는 강한 동조경향이 나타나기에 친구의 모든 행동을 응원하고 지지하게 되는 것이다.
바. 또래관계는 배타적이라는 특성이 있다.
또래관계에 있는 사람들은 내부지향적이기 때문에 외부에 배타적이라는 특성이 있다. 또래관계의 사람들은 자신의 가치관에 동조하지 않는 사람을 공격하거나 인격적으로 모독하기도 하는데, 이는 또래관계가 배타적이라는 증거라 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 또래관계에 대해 살펴보았다. 청소년은 또래관계를 통해 심리적 안정감을 가질 수 있음은 물론 소속감을 가지게 된다는 점에서 또래관계의 순기능이 있다는 생각이 들었다. 그러나 또래관계가 자체가 다른 사람에게는 배타적인 관계이기 때문에 또래관계가 무조건 좋은 관계는 아니라는 생각이 들었다. 조직폭력배의 경우 또래관계가 유독 강조되는 집단으로 알려져 있는데, 이는 또래관계가 잘못 표출된 사례라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
사회성 또래관계 향상을 위한 인성사전 (자기주도 인성가치교육) (주)한국콘텐츠미디어 지음, (주)한국콘텐츠미디어 (부설)한국진로교육센터 저 | (주)한국콘텐츠미디어 (부설)한국진로교육센터 역 | 한국콘텐츠미디어(매일넷앤드비즈) | 2021.01.29.
바. 또래관계는 배타적이라는 특성이 있다.
또래관계에 있는 사람들은 내부지향적이기 때문에 외부에 배타적이라는 특성이 있다. 또래관계의 사람들은 자신의 가치관에 동조하지 않는 사람을 공격하거나 인격적으로 모독하기도 하는데, 이는 또래관계가 배타적이라는 증거라 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 또래관계에 대해 살펴보았다. 청소년은 또래관계를 통해 심리적 안정감을 가질 수 있음은 물론 소속감을 가지게 된다는 점에서 또래관계의 순기능이 있다는 생각이 들었다. 그러나 또래관계가 자체가 다른 사람에게는 배타적인 관계이기 때문에 또래관계가 무조건 좋은 관계는 아니라는 생각이 들었다. 조직폭력배의 경우 또래관계가 유독 강조되는 집단으로 알려져 있는데, 이는 또래관계가 잘못 표출된 사례라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
사회성 또래관계 향상을 위한 인성사전 (자기주도 인성가치교육) (주)한국콘텐츠미디어 지음, (주)한국콘텐츠미디어 (부설)한국진로교육센터 저 | (주)한국콘텐츠미디어 (부설)한국진로교육센터 역 | 한국콘텐츠미디어(매일넷앤드비즈) | 2021.01.29.
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