최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 사건을 신문 및 인터넷 자료를 바탕으로 자신의 생각을 정리해서 제출하시오

소개글

최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 사건을 신문 및 인터넷 자료를 바탕으로 자신의 생각을 정리해서 제출하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 현대사회 청소년 문제

2. 최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제 - 집단 따돌림

3. 청소년의 집단 따돌림 문제의 예방 및 해결방안
1) 심리상담지원
2) 학교폭력 예방프로그램의 효과성 검증
3) 가정적 차원의 통제력
4) 또래관계를 건강하게 하는 프로그램 개발

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지난해보다 35.1%나 높아졌다. 유형별 비율은 언어폭력(34.7%), 집단따돌림(17.2%), 스토킹(11.8%), 사이버 괴롭힘(10.8%) 등의 순이며, 가해 응답률을 제외한 목격, 피해 응답률이 모두 증가한 것으로 나타났다(교육부, 2021). 특히 초등학생의 학교폭력 피해 응답률이 가장 높았는데 이는, 현장에서의 학교폭력이 저연령화, 심각화 되어가고 있다는 것을 반영한다.
더구나 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹 등의 관계적 폭력이 주요상위를 차지하고 있는 것은 현재의 학교폭력 형태가 폭행, 갈취 등의 비행행동 중심에서 벗어나, 말과 행동으로 피해학생을 황폐화시키는 관계적 폭력으로 양상이 바뀌고 있다는 것을 의미한다. 특히, 언어폭력ㆍ스토킹ㆍ사이버 괴롭힘 등의 학교폭력 형태는 집단따돌림과 직접적으로 연관되어 있는데, 이러한 복합적인 양상으로의 변화는 지금의 학교폭력 실태가 일상적인 수준에서도 심각한 상태에 이르렀음을 말해준다. 집단따돌림 피해는 개인에게 트라우마에 비견되는 엄청난 고통을 줄 수 있는 만큼 피해 이후에 지속적인 관심과 지원이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제로 볼 수 있는 사건을 신문 및 인터넷 자료를 바탕으로 자신의 생각을 정리해 보았다. 청소년기에 집단따돌림을 1회 경험한경 우와 반복적으로 겪은 경우의 차이를 고려한 구체적인 전략과 접근이 필요하다. 또한 후속연구에서는 좀 더 세분화된 자아존중감의 다양한 측면들을 고려하여 접근할 필요가 있다. 확장하여 게슈탈트 상담적 관점에서는 집단상담을 통한 공감과 지지를 바탕으로 불안/우울과 자아존중감을 다루면서도 상담효과의 안정적 유지를 위한 개인상담의 필요성도 제기할 수 있다. 이를 통해 집단따돌림 피해로 인한 내재화문제가 가지는 지속적인 영향에 대한 사회적 인식의 확장 및 전환을 유도하고 부정적인 인식의 전환을 도울 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김세원 (2018). 청소년기 학교폭력 피해 및 가해 경험이 초기 성인기발달 결과에 미치는 영향. 청소년문화포럼.
구난희(2010). 한국의 집단따돌림 구조와 양상 변화에 대한 연구, 『미래청소년학회지』.
구정하 (2016). 집단따돌림 피해경험 인식에 관한 질적 연구. 청소년기 유경험 대학생을 중심으로-. 한국교원대학교 대학원.
김경석 (2016). 학령기 학교폭력 피해경험을 겪은 성인의 심리현상연구. 백석대학교 대학원 박사학위논문.

키워드

청소년,   청소년문제,   왕따,   집단따돌림,   사회문제,   예방,   해결방안