에릭슨의 심리사회적 발달단계를 서술하고 본인이 속한 발달단계를 찾아 자신의 생활과 관련지어 서술하시오

소개글

에릭슨의 심리사회적 발달단계를 서술하고 본인이 속한 발달단계를 찾아 자신의 생활과 관련지어 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
2. 본인이 속한 발달단계

Ⅲ. 결 론

[참고문헌]

본문내용

은 자신의 참여가치, 자원, 약점을 통해 그들에게 의미 있는 것을 성취하고자 하는 수단과 사회적 목표들을 얻는다. 게다가 업무목표를 달성하기 위해 일을 하면서 성인기는 내면적인 친분을 찾고 그 친분 속에 일부 성적인 활동을 포함하는 관계를 갖게 되는 시기이다.
필자 본인은 그동안 생활협동조합의 활동으로 공동체 활동으로 소비보다는 생산지향적인 삶을 추구하여 왔다. 좀 더 포괄적인 의미의 생산성이지만 생산성이라 함은 위에서 서술한 대로 다음세대를 이끌어주고 돌봐주려는 관심에서 출발하여 본인의 삶의 질 향상에 대한 노력도 있지만 이웃과 다음세대와 지속가능한 환경에 대한 노력으로 마련된 생산지향적인 삶을 의미한다.
이 시기의 침체는 타인에게 거짓된 친밀성을 갖고 자기에게만 탐닉하는 것으로 자기만을 우선적으로 보호 하는 것을 말하는 데 자칫 그동안 자신이 살아왔던 경험의 기준들로 타인에게 강요하거나 감춰진 욕구를 포장하여 자기 자신의 탐닉에 빠지는 경우들을 많이 본다. 어른으로서, 성인으로서 좀 더 이 시기의 위기를 잘 극복하여 타인을 돌보는 능력, 즉 배려의 능력을 획득하는 삶을 살아가게 되길 바란다. 이시기의 존재질문인 ‘나는 내 삶을 인정 할 수 있는가?’에 대한 질문에는 긍정적인 답을 할 수 있다. 나 만의 삶에 있어 내 자신의 모습대로 타인들을 인정하며 선입견들을 버려가며 다음 8단계인 자아통합 대 절망감의 단계에도 와있다.
8단계 존재질문인 ‘나는 내게 좋았었는가?’에 대한 답에 충분히 좋았던 나를 발견하게 된다.
에릭슨의 심리발달 단계중 5단계까지는 내 자신이 좋지도 않았고 많은 열등감과 실패의 경험이 있었으나 6단계의 친밀감 대 고립감의 시기에 자신의 정체성에대한 고민과 갈등의 성공적인 해결(바라보는 삶의 가치)로 인하여 7단계, 8단계의 삶은 자신의 삶과 자아의 존중, 배려와 자아통합의 지혜를 갖게되는 삶을 지향하며 살아가고 있다.
Ⅲ. 결 론
에릭슨 심리사회적 발달단계이론은 인간의 발달에서 각 시기별 특징과 발달과업을 소개하고 그에 따른 적절한 발달과업 극복을 위한 방법 및 해당 시기의 문제점을 구체적으로 설명하고 있다. 인간의 행동을 바라보는 시각은 그저 잘한 행동과 못한 행동들로 바라보는 좁은 시각을 가지고 있었지만 지금은 인간행동과 사회환경의 관계에 대해서 좀 더 넓은 시야로 그 의미를 바라볼 수가 있게 되었다.
해당 이론을 통해 나를 바라보았을 때 시기적으로 내가 겪은 심리적 위기나 문제점에 대한 이해를 넓힐 수 있게 되었다. 현재 성인기에 있는 나는 향후 겪을 위기와 극복방안에 대해서도 구체적으로 생각해 볼 수 있는 충분한 계기를 마련해주었다고 할 수 있다.
[참고문헌]
권중돈(2021), 인간행동과 사회환경, 학지사
김정희 외(2002), 심리학의 이해, 학지사
엄태완(2020), 인간행동과 사회환경, 공동체
이인정, 최해경(2020), 인간행동과 사회환경, 나남
최옥채(2020), 인간행동과 사회환경, 양서원
하지현(2016), 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 - ‘나는 누구인가’에서 시작된 정체성의 발견

키워드

에릭슨,   심리사회적 발달단계,   인간발달,   발달단계