목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
2. 보육교사의 자질
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
3. 자신이 생각하는 보육교사의 자질에 대한 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
2. 보육교사의 자질
1) 개인적 자질
2) 전문적 자질
3. 자신이 생각하는 보육교사의 자질에 대한 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
필요한 것을 선천적으로 가지고 있는 사람이라고 하였다. 또한, 많은 에너지를 갖고 개방적인 태도로 탐색하며, 호기심과 융통성을 가지고 있는 사람, 모험적인 마음가짐을 가지고 있는 사람이라고 명시하고 있다.
이상에서 살펴본 바와 같이 개인적 자질과 관련된 연구자의 의견을 종합해보면, 교사의 개인적 자질은 교사의 인성적 특성으로 성실성, 유아에 대한 사랑, 정서적 안정, 원만한 인간관계, 친밀감 형성, 공정성, 자제력, 봉사성, 일관성 등을 포함하고 있다. 보육교사는 영유아들을 보육하는 데 있어서 겉으로 보이는 모습의 교사 평가보다는 교사의 내면적이고 개인적인 자질에서의 평가가 더 설득력이 있다고 볼 수 있다. 그런 의미에서 보육교사의 인간적 자질은 교사가 가지고 있는 개인적이고 내면적인 특성으로 이해할 수 있으며 교사로서 갖추고 있어야 할 기본이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 역할에 대해 서술하시고 보육교사가 갖추어야 할 개인적 자질과 전문적 자질에 대해 자신의 의견을 포함하여 서술해 보았다. 유아기는 인성의 기초가 이루어지는 결정적인 시기이며 유아는 가정을 제외하고 최초의 교육을 어린이집에서 받는다. 기초가 튼튼해야 모든 것이 제대로 이루어지듯이, 최초의 교육을 제공하는 어린이집에서 교육이 제대로 이루어질 때 기초가 튼튼해져 유아의 바람직한 성장이 보장될 수 있다. 유아에게 질적으로 우수한 교육을 제공하는 일은 대부분 보육교사에게 달려있고 교육의 성패 또한 보육교사에게 달려있다고 해도 과언이 아닐 정도로 교육의 질은 교사에 의하여 크게 영향을 받는다. McNairy(1988) 또한 보육의 질을 높이기 위해서는 법적 제도와국가정책 마련이나 좋은 프로그램도 중요하지만, 영유아들과 실제적으로 상호작용을 하고 직접적인 영향을 주는 보육교사의 역할보다 더 중요한 것은 없다고 하면서 보육교사의 역할수행에 대한 중요성을 강조하였다.
참고문헌
김은희(2016). 어린이집 교사의 역할수행에 영향을 미치는 요인분석. 연세대학교교육대학원 석사학위청구논문.
강인숙 외(2016). 유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향. 홀리스틱교육.
김수미(2013). 어린이집 교사의 인성 및 전문성 발달과 교사-유아 상호작용 간의관계. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위청구논문.
목혜정(2013). 보육교사의 교사효능감과 교직윤리의식에 관한 연구. 경희대학교교육대학원 석사학위청구논문.
이상에서 살펴본 바와 같이 개인적 자질과 관련된 연구자의 의견을 종합해보면, 교사의 개인적 자질은 교사의 인성적 특성으로 성실성, 유아에 대한 사랑, 정서적 안정, 원만한 인간관계, 친밀감 형성, 공정성, 자제력, 봉사성, 일관성 등을 포함하고 있다. 보육교사는 영유아들을 보육하는 데 있어서 겉으로 보이는 모습의 교사 평가보다는 교사의 내면적이고 개인적인 자질에서의 평가가 더 설득력이 있다고 볼 수 있다. 그런 의미에서 보육교사의 인간적 자질은 교사가 가지고 있는 개인적이고 내면적인 특성으로 이해할 수 있으며 교사로서 갖추고 있어야 할 기본이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 역할에 대해 서술하시고 보육교사가 갖추어야 할 개인적 자질과 전문적 자질에 대해 자신의 의견을 포함하여 서술해 보았다. 유아기는 인성의 기초가 이루어지는 결정적인 시기이며 유아는 가정을 제외하고 최초의 교육을 어린이집에서 받는다. 기초가 튼튼해야 모든 것이 제대로 이루어지듯이, 최초의 교육을 제공하는 어린이집에서 교육이 제대로 이루어질 때 기초가 튼튼해져 유아의 바람직한 성장이 보장될 수 있다. 유아에게 질적으로 우수한 교육을 제공하는 일은 대부분 보육교사에게 달려있고 교육의 성패 또한 보육교사에게 달려있다고 해도 과언이 아닐 정도로 교육의 질은 교사에 의하여 크게 영향을 받는다. McNairy(1988) 또한 보육의 질을 높이기 위해서는 법적 제도와국가정책 마련이나 좋은 프로그램도 중요하지만, 영유아들과 실제적으로 상호작용을 하고 직접적인 영향을 주는 보육교사의 역할보다 더 중요한 것은 없다고 하면서 보육교사의 역할수행에 대한 중요성을 강조하였다.
참고문헌
김은희(2016). 어린이집 교사의 역할수행에 영향을 미치는 요인분석. 연세대학교교육대학원 석사학위청구논문.
강인숙 외(2016). 유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향. 홀리스틱교육.
김수미(2013). 어린이집 교사의 인성 및 전문성 발달과 교사-유아 상호작용 간의관계. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위청구논문.
목혜정(2013). 보육교사의 교사효능감과 교직윤리의식에 관한 연구. 경희대학교교육대학원 석사학위청구논문.
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