목차
I. 청소년의 내부 심리적인 면
1. 가치기준의 문제
2. 정서적 불안감
3. 주변인의 성격
4. 욕구불만의 팽창
5. 범죄의식의 박약
6. 스트레스의 축적
II. 청소년의 외부 환경적인 면
1. 가정환경의 문제
2. 사회환경의 문제
3. 교육환경의 문제
* 참고문헌
1. 가치기준의 문제
2. 정서적 불안감
3. 주변인의 성격
4. 욕구불만의 팽창
5. 범죄의식의 박약
6. 스트레스의 축적
II. 청소년의 외부 환경적인 면
1. 가정환경의 문제
2. 사회환경의 문제
3. 교육환경의 문제
* 참고문헌
본문내용
죄가 많다는 것은 도시에 범죄를 유발하는 기회가 많다는 것과 함께 인구증가에 의한 원인이 크다.
3. 교육환경의 문제
학교는 청소년이 가정을 떠나 맞이하는 제2사회집단으로서 교사로부터 교육을 받고 선후배 또는 동급생 간에 인간관계를 형성하며 인격을 연마하는 사회화의 주체이다. 학교가 가진 교육기능은 문화전달과 인격형성이다.
하지만 현재 학교교육은 입시위주의 잘못된 교육제도는 종래 생각해오던 이상적인 인간형성의 기능을 수행하지 못하고 있어 그 문제가 심각하다. 학교 환경에 장애가 있을 경우 학생의 사회적 태도, 가치관 등에 영향을 끼치게 되어 범죄 내지는 비행의 원인이 된다.
* 참고문헌
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
3. 교육환경의 문제
학교는 청소년이 가정을 떠나 맞이하는 제2사회집단으로서 교사로부터 교육을 받고 선후배 또는 동급생 간에 인간관계를 형성하며 인격을 연마하는 사회화의 주체이다. 학교가 가진 교육기능은 문화전달과 인격형성이다.
하지만 현재 학교교육은 입시위주의 잘못된 교육제도는 종래 생각해오던 이상적인 인간형성의 기능을 수행하지 못하고 있어 그 문제가 심각하다. 학교 환경에 장애가 있을 경우 학생의 사회적 태도, 가치관 등에 영향을 끼치게 되어 범죄 내지는 비행의 원인이 된다.
* 참고문헌
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
소개글