목차
1. 10대 미혼모 (청소년미혼모)의 특징
2. 10대 미혼모 발생원인
3. 10대 미혼모의 문제점
4. 10대 미혼모 문제해결방안 제시
5. 10대 미혼모를 위한 정책방향제시
2. 10대 미혼모 발생원인
3. 10대 미혼모의 문제점
4. 10대 미혼모 문제해결방안 제시
5. 10대 미혼모를 위한 정책방향제시
본문내용
게 상담을 하러 오도록 할 수 있다.
특히 가출 청소년 또는 학교 부적응 청소년들을 지역사회복지관에 의뢰함으로서 이들에 대한 가출을 예방할 수 있다. 이에 대한 예산은 교육부, 복지부, 문체부등에서 공동으로 지급하여야 한다. 실태에 의하면 십대 미혼모들의 많은 수가 학교 중퇴 또는 가출을 경험한 것으로 나타났다. 가출이 먼저인지 중퇴가 먼저인지는 알 수 없지만 학생들의 가출 또는 학교부적응으로 인한 중퇴는 청소년 비행 또는 성비행으로 쉽게 연결된다. 학생들의 폭력, 약물 남용 등의 문제가 심각한 것에 비하여 성적위주의 교육에 시달리고 있는 교사들은 그 문제에 대하여 거의 신경을 쓰지 못하고 있는 실정이다. 가출의 경험이 있는 청소년 비행의 소지가 높은 청소년들에 대한 특별한 프로그램이 운영되어야 하겠다.
5. 10대 미혼모를 위한 정책방향제시
현대의 우리 청소년들은 한국인의 성문화와 서양의 성문화가 혼합 공조되어 성 규범 및 성 역할과 같은 성행위를 둘러싸고 성에 대한 수용적 태도의 결여 및 그들 자녀에 대한 보수적인 엄격한 태도와 이해 부족은 감수성이 예민하고 행동이 충동적이기 쉬운 우리 청소년들이 안고 있는 가치관의 갈등이나 규범의 혼란은 인식하지 못한 채 오히려 미혼모의 발생을 야기 시키고 있다.
이에 부모들은 미혼모의 발생이 과거처럼 가난한 결손가정 출신의 근로자들에게서 주로 이루어지는 일부 계층의 제한된 현상이 아니고 구조적 결손가정이 아닌 부모가 모두 생존해 있는 정상적 가정에서도 상당비율로 발생되고 있음을 인식하여 남이 아닌 바로 자신의 자녀문제로 인식할 필요가 있다. 그리고 미혼모 복지기관 및 사회에서는 미혼모 자신들에게 그들 복지수혜에 대한 인식을 높이고 미혼모 발생을 당면하고, 또 당면할 가능성이 있는 모든 부모들에게 개방적인 시각을 심어주기 위해 필요한 홍보활동을 적극적으로 활성화시켜야 한다.
그리고 우리나라의 청소년의 문화와 가치관에 적절한 교육을 시켜야 하겠지만 현재 실시하고 있는 성교육의 방법으로서는 전혀 도움이 되지 않고 있음을 알 수 있다.
청소년기에 올바른 성교육을 하기 위한 방향으로는 학교와 지역사회 병원 등이 협동으로 실시하는 정확한 피임지식에 관한 교육을 통해 십대의 임신을 줄일 수 있도록 해야 하며 단순한 상담과 생활훈련만으로는 십대의 임신을 효과적으로 줄이지 못함으로 십대들에게 그들의 생활 상태나 소득을 올릴 수 있는 기술과 동기를 동시에 제공함으로서 십대의 임신을 예방할 수 있도록 해야 하며 치료적 목적이 아닌 예방적 목적에서의 성교육이 필요하다.
이러한 미혼모 문제에 접근하는 우리사회의 기본적인 시각을 수정하는 데는 청소년과 부모들의 ‘토론문화’ 정착에 따른 서로의 이해와 사회성 윤리관의 변화가 전제되어야 하며, 우리나라의 민법에서와 같이 법률혼주의를 취하는 국가에서 불가피한 모순 현상인 미혼모문제를 해결하기 위해서는 스웨덴과 같은 사회복지국가에서처럼 다양한 결혼 형태, 가정형태를 용인하여 그들의 문제를 노출시켜 대응하고 미혼모들의 삶을 당당한 가족형태의 하나로 받아들여야 할 것이다.
특히 가출 청소년 또는 학교 부적응 청소년들을 지역사회복지관에 의뢰함으로서 이들에 대한 가출을 예방할 수 있다. 이에 대한 예산은 교육부, 복지부, 문체부등에서 공동으로 지급하여야 한다. 실태에 의하면 십대 미혼모들의 많은 수가 학교 중퇴 또는 가출을 경험한 것으로 나타났다. 가출이 먼저인지 중퇴가 먼저인지는 알 수 없지만 학생들의 가출 또는 학교부적응으로 인한 중퇴는 청소년 비행 또는 성비행으로 쉽게 연결된다. 학생들의 폭력, 약물 남용 등의 문제가 심각한 것에 비하여 성적위주의 교육에 시달리고 있는 교사들은 그 문제에 대하여 거의 신경을 쓰지 못하고 있는 실정이다. 가출의 경험이 있는 청소년 비행의 소지가 높은 청소년들에 대한 특별한 프로그램이 운영되어야 하겠다.
5. 10대 미혼모를 위한 정책방향제시
현대의 우리 청소년들은 한국인의 성문화와 서양의 성문화가 혼합 공조되어 성 규범 및 성 역할과 같은 성행위를 둘러싸고 성에 대한 수용적 태도의 결여 및 그들 자녀에 대한 보수적인 엄격한 태도와 이해 부족은 감수성이 예민하고 행동이 충동적이기 쉬운 우리 청소년들이 안고 있는 가치관의 갈등이나 규범의 혼란은 인식하지 못한 채 오히려 미혼모의 발생을 야기 시키고 있다.
이에 부모들은 미혼모의 발생이 과거처럼 가난한 결손가정 출신의 근로자들에게서 주로 이루어지는 일부 계층의 제한된 현상이 아니고 구조적 결손가정이 아닌 부모가 모두 생존해 있는 정상적 가정에서도 상당비율로 발생되고 있음을 인식하여 남이 아닌 바로 자신의 자녀문제로 인식할 필요가 있다. 그리고 미혼모 복지기관 및 사회에서는 미혼모 자신들에게 그들 복지수혜에 대한 인식을 높이고 미혼모 발생을 당면하고, 또 당면할 가능성이 있는 모든 부모들에게 개방적인 시각을 심어주기 위해 필요한 홍보활동을 적극적으로 활성화시켜야 한다.
그리고 우리나라의 청소년의 문화와 가치관에 적절한 교육을 시켜야 하겠지만 현재 실시하고 있는 성교육의 방법으로서는 전혀 도움이 되지 않고 있음을 알 수 있다.
청소년기에 올바른 성교육을 하기 위한 방향으로는 학교와 지역사회 병원 등이 협동으로 실시하는 정확한 피임지식에 관한 교육을 통해 십대의 임신을 줄일 수 있도록 해야 하며 단순한 상담과 생활훈련만으로는 십대의 임신을 효과적으로 줄이지 못함으로 십대들에게 그들의 생활 상태나 소득을 올릴 수 있는 기술과 동기를 동시에 제공함으로서 십대의 임신을 예방할 수 있도록 해야 하며 치료적 목적이 아닌 예방적 목적에서의 성교육이 필요하다.
이러한 미혼모 문제에 접근하는 우리사회의 기본적인 시각을 수정하는 데는 청소년과 부모들의 ‘토론문화’ 정착에 따른 서로의 이해와 사회성 윤리관의 변화가 전제되어야 하며, 우리나라의 민법에서와 같이 법률혼주의를 취하는 국가에서 불가피한 모순 현상인 미혼모문제를 해결하기 위해서는 스웨덴과 같은 사회복지국가에서처럼 다양한 결혼 형태, 가정형태를 용인하여 그들의 문제를 노출시켜 대응하고 미혼모들의 삶을 당당한 가족형태의 하나로 받아들여야 할 것이다.
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