목차
1. 서론
2. 본론
가. 청소년기 정신건강
나. 청소년기 정신건강의 문제점
다. 청소년기 정신건강의 문제점에 대한 대안
3. 결론
4. 출처
2. 본론
가. 청소년기 정신건강
나. 청소년기 정신건강의 문제점
다. 청소년기 정신건강의 문제점에 대한 대안
3. 결론
4. 출처
본문내용
같다는 생각을 타파하기 위해 단순한 상담만 있는 것이 아닌 모래 치료, 미술 치료, 해결 중심 단기 치료 등 다양한 상담 분야가 있다는 것을 홍보해야 하며, 상담자의 기술을 향상시키기 위한 교육이나 정책 등을 마련해야 한다. 국가적인 차원으로 정신건강 상담이 잘못되고 부끄러운 것이 아닌 누구나 언제든 받을 수 있다는 인식 제고를 위해 홍보해야 한다. 또한, 자살 예방을 위해 도움을 받을 수 정신건강 복지센터, 자살예방센터의 홍보 및 게이트 키퍼 교육과 공익광고에 힘써야 한다. 단순히 센터를 알리는 것을 넘어 구체적으로 어떤 도움을 받을 수 있는지 인지할 수 있도록 해야 한다.
3. 결론
청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기로써 2차 성장이 일어나고, 정신적으로 성숙해가는 가장 중요한 시기이다. 이런 시기에 잘못된 길로 빠져 올바른 정신건강을 확립하는 데에 실패하고 방황하는 것은 개인적 뿐만 아니라 국가적으로도 큰 위기로 발전될 수 있다. 청소년들은 훗날 우리나라를 이끌어나갈 주역이며, 인간은 모두 행복해질 권리와 욕구가 있으므로 이를 지켜주기 위해서는 개인적인 측면뿐만 아니라 가족, 민간, 더 나아가 국가 모두의 노력이 필요하다.
4. 출처
가. 이혜란 (2017). 아동과 교사를 위한 정신건강.
나. 최은진 (2011). \"아동·청소년 정신건강 증진을 위한 지원방안 연구Ⅰ
: 아동·청소년 정신건강 증진 정책 현황 및 개선방안 연구\"
다. 황선익 (2018). \"청소년의 학교폭력 노출경험이 스마트폰 중독에 미치는 영향“
라. 문순혁 (2016). 한국의 청소년 자살문제와 그 예방책 연구.
3. 결론
청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기로써 2차 성장이 일어나고, 정신적으로 성숙해가는 가장 중요한 시기이다. 이런 시기에 잘못된 길로 빠져 올바른 정신건강을 확립하는 데에 실패하고 방황하는 것은 개인적 뿐만 아니라 국가적으로도 큰 위기로 발전될 수 있다. 청소년들은 훗날 우리나라를 이끌어나갈 주역이며, 인간은 모두 행복해질 권리와 욕구가 있으므로 이를 지켜주기 위해서는 개인적인 측면뿐만 아니라 가족, 민간, 더 나아가 국가 모두의 노력이 필요하다.
4. 출처
가. 이혜란 (2017). 아동과 교사를 위한 정신건강.
나. 최은진 (2011). \"아동·청소년 정신건강 증진을 위한 지원방안 연구Ⅰ
: 아동·청소년 정신건강 증진 정책 현황 및 개선방안 연구\"
다. 황선익 (2018). \"청소년의 학교폭력 노출경험이 스마트폰 중독에 미치는 영향“
라. 문순혁 (2016). 한국의 청소년 자살문제와 그 예방책 연구.
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