목차
1. 프로그램명
2. 대상
3. 목표
4. 프로그램 계획서(내용)
2. 대상
3. 목표
4. 프로그램 계획서(내용)
본문내용
크기의 종이, 도화지, 싸인펜, 색연필
8
협동화
자신의 부적응적인 모습을 발견하며, 대인관계 형성 능력이 향상될 수 있도록 돕는다.
①협동화 그리는 방법과 규칙을 설명한다.
②협동화 그리는 과정에서 대인관계에서 느끼는 감정을 나누고, 완성 후의 느낌을 나눈다.
③자신의 사회적 관심도를 확인하고 좀 더 적극적인 자세를 학습한다.
④준비물: 큰 전지 2-3장, 색연필, 싸인펜
종결
9
나의 꿈, 나의 목표 그리기
사회적인 맥락 안에서 적절한 자기상을 수용하고 사회적 관심을 내재하고 있는 실현가능한 목표를 설정하도록 도와 자기중심적이고, 자신 안에 묶여 있는 열등감에서 벗어날 수 있도록 돕는다.
①깊은 묵상을 하는 가운데 나의 꿈과 목표를 그리도록 설명한다.
②각자가 표현한 꿈과 목표의 내용을 나눈다.
③사회적인 맥락 안에서 적절한 자기상을 수용하고 사회적 관심을 내재하고 있는 실현 가능한 목표를 설정하도록 도와주어 자기중심적이고, 자신 안에 묶여 있는 열등감을 벗을 수 있도록 학습한다.
④준비물: 4절지 도화지, 색연필, 싸인펜, 다양한 잡지, 풀, 가위
10
새로운 나로 태어나기
①깊은 묵상 후 자신의 새로운 모습을 작품으로 만든다.
②새로운 나를 만든 작품을 가지고 쇼를 진행한다.
③과거 열등감에 힘들어하던 자신의 모습이 다 사라지고 마치 자기가 원하던 사람이 이미 된 것처럼 행동해 보이는 과정에서 긍정적인 느낌을 경험하여 보고 다른 사람들의 격려에 용기와 자신감을 가지도록 독려한다.
④준비물: 다양한 색지, 반짝이, 요술 마법사 모자와 지팡이, 전지, 색종이, 풀, 가위, 머플러 등 다양한 미술매체, 케
8
협동화
자신의 부적응적인 모습을 발견하며, 대인관계 형성 능력이 향상될 수 있도록 돕는다.
①협동화 그리는 방법과 규칙을 설명한다.
②협동화 그리는 과정에서 대인관계에서 느끼는 감정을 나누고, 완성 후의 느낌을 나눈다.
③자신의 사회적 관심도를 확인하고 좀 더 적극적인 자세를 학습한다.
④준비물: 큰 전지 2-3장, 색연필, 싸인펜
종결
9
나의 꿈, 나의 목표 그리기
사회적인 맥락 안에서 적절한 자기상을 수용하고 사회적 관심을 내재하고 있는 실현가능한 목표를 설정하도록 도와 자기중심적이고, 자신 안에 묶여 있는 열등감에서 벗어날 수 있도록 돕는다.
①깊은 묵상을 하는 가운데 나의 꿈과 목표를 그리도록 설명한다.
②각자가 표현한 꿈과 목표의 내용을 나눈다.
③사회적인 맥락 안에서 적절한 자기상을 수용하고 사회적 관심을 내재하고 있는 실현 가능한 목표를 설정하도록 도와주어 자기중심적이고, 자신 안에 묶여 있는 열등감을 벗을 수 있도록 학습한다.
④준비물: 4절지 도화지, 색연필, 싸인펜, 다양한 잡지, 풀, 가위
10
새로운 나로 태어나기
①깊은 묵상 후 자신의 새로운 모습을 작품으로 만든다.
②새로운 나를 만든 작품을 가지고 쇼를 진행한다.
③과거 열등감에 힘들어하던 자신의 모습이 다 사라지고 마치 자기가 원하던 사람이 이미 된 것처럼 행동해 보이는 과정에서 긍정적인 느낌을 경험하여 보고 다른 사람들의 격려에 용기와 자신감을 가지도록 독려한다.
④준비물: 다양한 색지, 반짝이, 요술 마법사 모자와 지팡이, 전지, 색종이, 풀, 가위, 머플러 등 다양한 미술매체, 케
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