[방송통신대학교 2021학년도 1학기 중간과제물] 학교사회복지론(공통)

소개글

[방송통신대학교 2021학년도 1학기 중간과제물] 학교사회복지론(공통)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교사회복지의 이해

2. 학교사회복지 대상 학교 분석

3. 학교사회복지 실천방법

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

짧다는 사실을 알 수 있다. 일반적으로 학교사회복지의 실천대상은 “특별한 욕구가 있거나 도움이 필요한 학생을 우선 대상으로 하고 있으나, 문제와 욕구에 대한 예방적인 개입의 중요성이 높아지면서 모든 학생을 대상으로 한 개입이 점차 증가하고 있다.” 유해숙·김영빈(2021). 학교사회복지. 한국방송통신대학교출판문화원, 27쪽
또한 본 보고서에서 학교사회복지를 제안하는 목적이 코로나19라는 특수한 상황에서 학생들이 겪는 어려움을 극복하기 위함이며, 코로나19로 인한 영향은 모든 학생들이 경험하고 있다는 점을 고려하여 대신초등학교 학생들을 위한 학교사회복지도 특정 대상으로 한정하기보다는 모든 학생들을 대상으로 실천방법을 고민하는 것이 바람직해 보인다.
대신초등학교의 교육 목표 중에는 “몸과 마음이 건강한 어린이”가 있다. 이는 학생들을 신체적·정신적으로 건강하게 성장시키기 위한 목표라 할 수 있다. 하지만 코로나19의 장기화로 인해 현재 학생들은 충분한 신체활동을 하지 못하고 있으며, 집에서 보내는 시간이 길어짐에 따라 코로나 블루(코로나 우울증) 등의 문제를 겪을 가능성이 높아지고 있다. 이러한 문제를 해소하기 위해 용인시에서는 학교사회복지사업의 일환으로 ‘으

키워드

방송통신대학교,   중간과제물,   학교사회복지론,   학교사회복지,   학교사회복지이해,   학교사회복지대상,   학교사회복지실천방법