목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화의 의미와 상호 문화적 능력
2. 글로벌 시대의 타문화의 이해가 중요한 이유
3. 본인의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 문화의 의미와 상호 문화적 능력
2. 글로벌 시대의 타문화의 이해가 중요한 이유
3. 본인의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
에서 타문화를 이해하는 것은 매우 중요하다. 글로벌 시대에는 우리 것만을 고집할 수도, 무턱대고 외국 것만을 따를 수만도 없는 세상이다. 우리 전통예절을 소중하게 간직해야 하는 것은 당당한 문화민족으로서의 자긍심이며, 또한, 타문화를 이해해야 하는 것은 한국인의 국제적인 위상에 걸맞은 소양이기 때문이다. 한편 문화적 충돌로 오해 소지가 있을 때 우리 전통문화를 숙지하고 있다면 이의 해명을 통해 오히려 전화위복이 될 수도 있으며 한국인은 글로벌 시대의 예의문화생활을 선도할 수 있을 것이다. 글로벌 시대에 국내외에서 모든 사람이 자신들의 문화를 존중받고 이해받아야 한다. 이를 위해서 타문화를 이해하는 것은 매우 중요하다. 타문화 존중의 자세를 통해 타문화를 이해하고 공감해주어야만 차별 없는 세상에서 살아갈 수 있을 것이다. 글로벌 시대에는 우리 사회 내부를 외국인들이 속속들이 다 보고 있으므로 우리의 일상적인 사고와 행동도 더 가다듬어야 할 것이다. 한국이 글로벌 시대에 다른 나라에 앞서기 위해서 과학기술 같은 실력을 갖추는 것도 중요하지만, 우리가 우리의 이웃들을 아끼고 배려하는 마음가짐과 실천도 그 못지않게 중요하다는 것을 알고 실천해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
조관연, 김민옥 저, 타문화 이해와 소통 과정을 통한 로컬 지식의 상호작용적 확장, 숙명여자대학교 다문화사회연구, 2021
김정석, 이수명 저, 생활예절, 새로미, 2018
정호범 저, 다문화교육박물관 활용 타문화이해교육 프로그램 개발 방안, 전주교대, 2013
한정우 저, 멘토링 프로그램을 통한 대학생의 타문화 이해, 한국청소년학회, 2014
Ⅳ. 참고문헌
조관연, 김민옥 저, 타문화 이해와 소통 과정을 통한 로컬 지식의 상호작용적 확장, 숙명여자대학교 다문화사회연구, 2021
김정석, 이수명 저, 생활예절, 새로미, 2018
정호범 저, 다문화교육박물관 활용 타문화이해교육 프로그램 개발 방안, 전주교대, 2013
한정우 저, 멘토링 프로그램을 통한 대학생의 타문화 이해, 한국청소년학회, 2014
소개글