목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중개자의 역할
2. 옹호자의 역할
3. 연구자의 역할
4. 치료자의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 중개자의 역할
2. 옹호자의 역할
3. 연구자의 역할
4. 치료자의 역할
Ⅲ. 결론
본문내용
에서 논의한 바와 같이 청소년을 다루는 전문가들 사이에서 사회복지사가 있다는 장점은 여러 측면에서 두드러질 수 있다. 청소년들이 민주사회에서 건강하고 바람직한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 사회복지사의 역할이 나날이 강조되고 있다. 사회복지사는 청소년을 위한 전문가로서 가장 가까운 실무자로서 모든 청소년의 삶의 질을 향상시키고, 청소년 기능과 잠재력을 개발하고 실현하기 위해 연구자, 개발자, 옹호자, 상담자, 교육자, 보조자, 힐러 등의 역할을 효과적으로 수행해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
구혜영,『청소년복지론』, 신정출판사, 2013년.
천정웅 외 3명,『청소년복지론』, 신정출판사, 2013년.
이효선. (2005). 사회복지윤리와 철학의 이해. 학지사.
김성이 외(2013). 청소년복지론. 양서원.
Ⅳ. 참고문헌
구혜영,『청소년복지론』, 신정출판사, 2013년.
천정웅 외 3명,『청소년복지론』, 신정출판사, 2013년.
이효선. (2005). 사회복지윤리와 철학의 이해. 학지사.
김성이 외(2013). 청소년복지론. 양서원.
소개글