Knowles가 말하는 성숙한 성인 학습자의 특성을 말하고, 성인인 학습자 본인의 관점에서는 어떤 특성이 평생교육의 특성과 맞는지 말하여 보시오

소개글

Knowles가 말하는 성숙한 성인 학습자의 특성을 말하고, 성인인 학습자 본인의 관점에서는 어떤 특성이 평생교육의 특성과 맞는지 말하여 보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. Knowles가 말하는 성숙한 성인 학습자의 특성을 말하기

2. 성인인 학습자 본인의 관점에서는 어떤 특성이 평생교육의 특성과 맞는지 말하여 보기

3. 참고자료

본문내용

왜 배워야 하는지 그리고 사회복지사 자격증을 취득하기 위해서는 사회복지를 공부해야 한다는 것을 이미 알기 때문에 성인학습(일종의 평생교육)에 참여하고 있다는 것이다.
나. 내가 살고 있는 지역사회의 평생교육 사례
내가 살고 있는 지역사회에서는 귀농과 관련된 평생교육이 큰 인기를 끌고 있다. 지역사회 자체가 농어촌 지역이기도 하지만 귀농을 목적으로 내가 사는 지역사회로 이주를 한 사람도 많기 때문에 면사무소 주관으로 면사무소 강의실에서 귀농과 관련된 평생교육이 개최되고 있는 것이다. 면사무소에서 주관하는 귀농 평생교육에는 약 30여 명의 학습자가 참여하고 있는 것으로 알고 있으며, 귀농 평생교육을 통해 성인 학습자는 원주민과 함께 소통하는 방법, 농기구 구매하는 방법, 감자와 파, 옥수수와 벼 등 각종 식물을 재배하는 실제적 방법을 교육받을 수 있다. 이런 사례를 보더라도 평생교육에 참여하는 학습자는 특정한 목적을 가지고 있기 때문에 평생교육에 참여하게 됨은 알 수 있는 것이다.
3. 참고자료
성인학습 (이론과 실천) Sharan B. Merriam, Laura L. Bierema 저 | 최은수 외 2명 역 | 아카데미프레스 | 2016.01.15

키워드

Knowles,   성인,   학습자,   사회,   학습