지역아동센터에서 실습생으로서 어떻게 행동하는 것이 바람직 할 것인가에 대하여 이론적 근거를 토대로 서술하시오

소개글

지역아동센터에서 실습생으로서 어떻게 행동하는 것이 바람직 할 것인가에 대하여 이론적 근거를 토대로 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

● 주제

지역아동센터에서 실습생이 아동의 귀가지도 중 아동이 아이스크림을 사달라고 하였다. 실습생으로서 어떻게 행동하는 것이 바람직 할 것인가에 대하여 이론적 근거를 토대로 서술하시오

Ⅰ. 서론 1


Ⅱ. 본론 1
1. 클라이언트의 요구 거절하기
2. 클라이언트의 요구 거절 방법

Ⅲ. 결론 1


Ⅳ. 참고문헌

본문내용

직하지 않다고 알려주는 것이 좋다.
결론
앞에서 말했다시피 실습생 중 몇몇은 아동의 무리한 요구를 거절했다가 아동이 실망을 하거나 자신에게 해가 갈까봐 무리한 요구를 다 받아들이는 경우도 있다. 하지만 이러한 요구를 참고 넘기는 것이 아니라 거절할 줄 알아야 한다. 실습생의 이러한 거절 경험은 후에 사회복지사가 되었을 때, 다양한 상황에서 적용할 수 있게 될 것이다.
또한, 학교 및 기관에서 이루어지는 실습 사전교육 시 실습을 하면서 경험하는 윤리적 딜레마와 같은 다양한 어려움에 대한 내용과 그에 대처하기 위한 방안에는 무엇이 필요한지, 어떻게 대처하는 것이 좋을지에 대한 구체적인 내용이 포함하여 교육을 해야 한다. 이러한 과정을 통해 실습생이 실습 시 다양한 상황이 발생할 수 있음에 대해 미리 인지할 수 있고, 주제와 같은 어려움에 대비할 수 있게 된다.
참고문헌
네이버, “사회복지사, 업무시간 외 전화를 받지 않는 방법/사회복지사 칼럼”, https://blog.naver.com/hsj3627663/222393101444, (2011.11.16)
배진형·김희수·안정선, 2014, “사회복지실습에서 경험하는 실습생의 어려움과 대처”, 한국지역사회복지학

키워드

지역아동센터,   귀가지도,   아이스크림,   행동,   이론적,   근거,   실습생,   아동,   사회