[ 아동관찰및행동연구 ) 인터넷에서 유아들의 놀이상황 영상을 찾거나, 주변에 유아들의 놀이상황을 관찰하여 빈도사건표집법과 ABC 사건표집법, 행동목록법과 평정척도법, 시간표집법을 모두 사용하여 관찰기록을 작성하시오 ]

소개글

[ 아동관찰및행동연구 ) 인터넷에서 유아들의 놀이상황 영상을 찾거나, 주변에 유아들의 놀이상황을 관찰하여 빈도사건표집법과 ABC 사건표집법, 행동목록법과 평정척도법, 시간표집법을 모두 사용하여 관찰기록을 작성하시오 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 빈도사건표집법
(2) abc 사건표집법
(3) 행동목록법
(4) 평정척도법
(5) 시간기록법
(6) 30분 관찰해 일화기록 작성
3. 결론
참고문헌

본문내용

변 어린이집
아주 못함
못함
보통
잘함
아주잘함
동요 부르기를 좋아하고 즐겨부른다.
√
음악듣기를 좋아한다.
√
신체로 자신의 정서를 표현할 수 있다.
√
(5) 시간기록법
자유선택 활동시간에 놀이행동 관찰
관찰대상 유아: 윤 인창
생년월일
성별 (남, 여)
관찰일시: 2020. 5. 9
관찰자:
관찰장소: 집 주변 어린이집
관찰방법: 30초동안 어떤 영역에서 놀이하는 지 관찰해 15초동안 칸에 표시한다.
횟수
쌓기
역할
수조작
언어
과학
미술
음률
1
√
2
√
3
√
(6) 30분 관찰해 일화기록 작성
일화기록은 근거와 자기주장을 함께 쓰는 것으로 관찰과 해석이 함께 들어간다.
자유선택 활동시간에 놀이행동 관찰
관찰대상 유아: 정 소희
생년월일
성별 (남, 여)
관찰일시: 2020. 5. 9
관찰자:
시간
사실
해석
9:20~9:50분
<미술영역>
<미술영역>
*교사가 유아에게 색상이 칠해진 원 모양의 만다라와 색칠이 안된 원 모양의 만다라를 색칠해서 갖다 달라고 하였다.
*유아는 미술영역에 가서 색연필 통을 가져왔다.
*색칠을 하면서 색칠을 하는 곳에서 조금씩 삐져나갔다.
*노란색이 칠해져 있는 곳에는 노란색을 오른손으로 꺼내 색칠하고 파란색인 곳에는 파란색을 같은 방법으로 잘 색칠했다.
*색칠을 하는 곳 마다 조금씩 삐져나갔고, 오른 손에 힘을 많이 주고 칠해 색깔이 진했다.
*유아는 다 칠한 만다라를 교사에게 갖다 주었다.
*다 쓴 색연필 통을 미술영역에 갖다 두었다.
*자신에게 주어진 일을 열심히 하려고 노력하고 잘 참여하려고 한다.
*만다라의 색칠하는 곳을 삐져나가는 등 조금 미숙하지만 미술활동에 필요한 재료에 호기심을 가지고 색상을 분류하며 미술활동에 즐겁게 참여한다.
*자신이 다 하고난 작품을 그냥 두는 것이 아니라 교사가 한 말을 잘 기억하고 경청한다.
*자신이 스스로 미술활동에 열심히 참여하고자 한다.
*자신이 쓴 물건은 누가 시키지 않아도 스스로 정리한다.
3. 결론
이렇게 관찰을 하는데는 다양한 방법이 있다. 교사는 이러한 다양한 관찰 방법을 알고 적당할 때 적당한 관찰 방법을 사용할 수 있도록 노력해야 할 것이다. 관찰기록법마다 좋은 점과 나쁜 점이 있으며 어떨 때 사용하면 좋은지에 대해 알 필요가 있다. 따라서 관찰기록법이 어떤 것은 어떤 장점이 있고 어떤 단점이 있는지 정확히 알고 유아들에게 적용해야 한다.
참고문헌
영유아 관찰 및 실습, 김경회, 정민사, 2010

키워드

과제,   레포트,   논문,   사이버,   학점은행,   일반대학,   오프라인,   온라인,   일지