[ 소프트웨어 ) SW적 사고 기법은 내가 제시한 방법 7가지와 다른 학자 또는 연구단체에서 제시하는 SW적 사고방법(Computation Thinking) 하나 찾아 조사하고 정리하며 이 과목을 배우고 난 후 본인들이 향후 어떻게 생활에 적용할 수 있을 지에 대한 본인들의 생각을 같이 정리 ]

소개글

[ 소프트웨어 ) SW적 사고 기법은 내가 제시한 방법 7가지와 다른 학자 또는 연구단체에서 제시하는 SW적 사고방법(Computation Thinking) 하나 찾아 조사하고 정리하며 이 과목을 배우고 난 후 본인들이 향후 어떻게 생활에 적용할 수 있을 지에 대한 본인들의 생각을 같이 정리 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

S/W적 사고 기법은 내가 제시한 방법 7가지와 다른 학자 또는 연구단체에서 제시하는 S/W적 사고방법(Computation Thinking) 하나 찾아 조사하고 정리하며 이 과목을 배우고 난 후 본인들이 향후 어떻게 생활에 적용할 수 있을 지에 대한 본인들의 생각을 같이 정리하여 보고서로 작성


제목 : S/W적 사고방법과 생활에의 적용

목차
1. 서론
2. 본론
1) 컴퓨팅 사고방법
2) 컴퓨팅 사고방법과 생활의 적용
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

d 정혜진. \"창의컴퓨팅사고 교육내용 기본 설계 연구.\" 디지털융복합연구 16.5 (2018): 65-73.
컴퓨터가 문제를 해결할 때처럼 우리에게 문제가 가장 처음 발생했을 때, 우리는 문제를 파악하고 구조화한다. 그리고 그에 적절한 알고리즘을 도입해 단계별로 문제를 해결해 나간다. 이것이 바로 컴퓨팅적 사고로 문제를 해결하는 것이다. 예를 들어, 할 일의 순위를 정한다고 해보자. 가장 먼저 중요한 순서대로 할 일을 나열하고 그다음 동선에 따라 순위를 다시금 정리할 것이다. 이것이 바로 우리가 실생활에서 활용하는 컴퓨팅적 사고이다.
현재 세계 여러 나라는 소프트웨어 교육을 정규 교과 과목으로 도입하여 단순히 코딩하는 능력을 넘어 컴퓨팅 사고 교육에 힘을 쏟고 있다.
미국의 경우 컴퓨팅 사고를 교육과정에 도입하고 막대한 예산을 들여 많은 수의 컴퓨팅적 사고 교사를 키워내고 있다. 뉴욕과 시카고를 포함한 몇 개의 주들은 소프트웨어 교육을 필수과목으로 정하고 컴퓨팅적 사고를 직접 가르칠 수 있도록 할 예정이라고 한다.
영국의 경우 컴퓨팅 사고 과목을 아예 교과 과정으로 정하고 미취학 아동에서부터 중고생 대학생까지 장기적인 컴퓨팅 사고 교육을 하는 실정이다.
우리나라 역시도 여러 나라의 사례를 따라 초·중·고등학교에서 소프트웨어 교육을 도입하려고 시도하고 소프트웨어 특성화 대학교를 설정하여 컴퓨터 프로그래밍 수업을 시험적으로 실시함으로써 모든 학생이 전공에 상관없이 단순 코딩을 넘어서서 컴퓨팅적 사고를 할 수 있는 방법을 강구하고 있다. 박미소, 위의 논문, 25~26쪽 참고
3. 결론
우리는 지금까지 컴퓨팅적 사고와 이를 실생활에 적용할 수 있는 방법에 대해 살펴보았다. 컴퓨팅적 사고란 간단히 말해 ‘컴퓨터 과학의 기본적인 개념들에 토대를 둔 문제해결과 시스템 설계, 인간 행동을 이해하는 개념’이라고 할 수 있다. Wing은 이러한 컴퓨팅적 사고가 3R과 같이 모든 사람에게 필요한 능력이며 모든 학습자가 갖추어야 할 능력이라고 주장한다.
컴퓨팅적 사고를 우리 실생활에서도 쉽게 찾아볼 수 있다. 우리가 할 일의 순위를 정해야 하는 상황이라고 한다면, 가장 먼저 중요한 순서대로 할 일을 나열할 것이다. 그다음 동선에 따라 순위를 다시금 살짝 정리할 것이다. 이러한 과정이 바로 컴퓨팅적 사고이다.
우리나라의 경우 컴퓨팅 사고에 대한 관심이 높아지긴 했으나 컴퓨터를 누가 어떻게 배운 데 따라서 컴퓨팅 사고에 대한 지식과 정보의 차이가 확연히 나타난다.
현재 세계 여러 나라는 컴퓨팅 사고 교육에 힘을 쏟고 있다. 우리나라 역시 이러한 동향에 발맞춰 초, 중, 고등학교에 소프트웨어 교육을 도입하고자 노력하고 있다. 또한 소프트웨어특성화 대학교를 설정하여 컴퓨터 프로그래밍 수업을 시험 실행하여 모든 학생이 전공이나 나이에 상관없이 단순 코딩을 넘어서서 컴퓨팅 사고를 기를 수 있는 방법을 찾고 있다.
4. 출처 및 참고문헌
박미소. \"과학교육관점에서의 컴퓨팅 사고 실천에 대한 조작적 정의와 이에 따른 과학교육에서의 제언.\" 조선대학교, 2018.

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