보육교사 ) 아동복지기관 실습평가

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보육교사 ) 아동복지기관 실습평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동복지기관
1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가 (구체적이고 적절한 목표 설정 여부, 목표의 달성 여부)
4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정실습에 대한 평가
1) 문제파악 및 자료수집 능력 / 문제인식능력
2) 문제사정능력 / 문제분석능력
3) 개입 기술 / 문제해결을 위한 대안제시 능력
4) 면접기술 / 기존지식과 정보의 사용능력
5) 기록 기술
6) 클라이언트와의 전문적인 관계형성 / 유관기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계형성
5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
1) 기관 외의 자원활용
2) 실습과 관련된 참고서적의 활용
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
(1) 시간 준수, 과제제출
(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력
2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
3) 다른 실습생과의 관계
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장․단점에 대한 인식
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
(2) 대학 실습지도
2) 실습지도 자체에 대한 평가
(1) 기관 실습지도
(2) 대학 실습지도
9. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
10. 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건의사항
13. 기타 하고 싶은 말

본문내용

시간을 할애하게 되므로 주관적인 판단이 나설 때가 많았는데, 조금 더 공정한 학습을 해나가야겠다고 생각했습니다.
8.
1)-(1) 기관 실습지도 : 부족한 부분을 채워가고, 아이들에게 더 좋은 환경을 만들어주기 위하여 배움과 실천으로 잘하기 위해 노력해야겠다.
(2) 대학 실습지도 : 시작은 이론이므로 지식을 먼저 올바르게 이해할 수 있었습니다.
2)-(1) 기관 실습지도 : 기관 내에서 진행하는 학습, 그리고 진행하는 업무 등을 가르치고 실제 현장에서 할 수 있도록 하였습니다.
(2) 대학 실습지도 : 교수님이 직접 실습에 관련된 지도와 과정에 대하여 지도하여 주셨습니다.
9.
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해 : 어려운 부분이 많았으나 초반에 센터장님과 근무하는 복지사 선생님을 통하여 확실하게 이해할 수 있었습니다.
2) 실습생으로서의 기관 내의 권한과 한계에 대한 인식 : 할 수 있는 것과 각자의 역할에 따라 접근할 수 있는 것에 대하여 가르침을 받고 이해할 수 있었습니다.
10. 먼저 실제 기관에서 경험하는 것으로 활동하는 과정, 수행하는 업무 등을 구체적으로 알 수 있음과 아이들과 함께 배워나가는 것이 많았습니다.
11. 아이들의 행동이 워낙 예측하기 힘들고 기복이 심한 경우가 많아 그에 대응하는 반응이 느릴 수밖에 없어서 아쉬웠다.
12. 실습에 관련된 교육(과정, 계획, 마음가짐 등)을 확실하게 진행하였으면 좋겠다고 생각했다.
13. 더 많은 것을 보고 배울 수 있는 현장이 우리에게, 그리고 후배들에게 더 많은 기회가 생겼으면 좋지 않을까 생각합니다.

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