목차
1. 서론
2. 본론
(1) 청각체계
(2) 시각체계
(3) 미각체계
(4) 후각체계
(5) 촉각체계
(6) 전정감각체계
(7) 고유수용감각체계
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
(1) 청각체계
(2) 시각체계
(3) 미각체계
(4) 후각체계
(5) 촉각체계
(6) 전정감각체계
(7) 고유수용감각체계
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
공격성, 반항성을 보이기 쉽다. 반대로 과도한 촉감을 경험하기 위해 머리카락, 스타킹, 옷 등 모든 것을 만지려고 하거나 자상이나 화상으로 인한 통증을 한참 후에나 느끼기도 한다. 자폐범주성장애 아동의 약 40%는 촉각에 대해 과잉, 과소반응을 동시에 보인다고 보고되었다.
(6) 전정감각체계
전정감각체계는 모든 활동의 기초가 되는 다양한 정보(중력, 움직임, 머리의 위치 등)를 제공하여 다른 감각체계를 조절하는 데 큰 역할을 한다. 자폐범주성장애 아동의 경우 높은 곳, 발이 땅에서 떨어지는 것, 몸의 중심이 바뀌는 것을 싫어할 있으며 반대로 움직임을 제대로 등록하지 못하여 항상 움직이며 기어오르기, 뛰어오르기, 떨어지기 등의 활동을 보인다.
(7) 고유수용감각체계
고유수용감각체계는 자신의 신체 위치를 무의식적으로 인지하는 것으로 신체지도를 형성하며 뇌의 각성상태를 조절할 수 있도록 도와준다. 자폐장애성아동의 경우, 자세가 불안정하고 자주 부딪히며 계단을 오르내리는 것 등을 힘들어하는 등 대·소근육 모두 문제를 보일 수 있다.
3. 결론
자폐범주성장애 아동들은 대부분 여러 가지 감각처리 과정에 어려움을 경험하고 있기 때문에 이러한 감각체계에 대해 잘 알아야 이들의 행동을 이해할 수 있고 앞으로 어떤 개입이 필요할지를 계획할 수 있을 것이다. 또한 같은 자폐성 장애라고 해서 감각체계가 모두 같은 수준으로 작동하는 것이 아니기에 각자의 감각체계에 대해 잘 파악하는 것이 중요할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
강의자료 「자폐장애교육 10주차 1강. 자폐 범주성 장애 아동의 감각.지각.운동 지원(1)」
(6) 전정감각체계
전정감각체계는 모든 활동의 기초가 되는 다양한 정보(중력, 움직임, 머리의 위치 등)를 제공하여 다른 감각체계를 조절하는 데 큰 역할을 한다. 자폐범주성장애 아동의 경우 높은 곳, 발이 땅에서 떨어지는 것, 몸의 중심이 바뀌는 것을 싫어할 있으며 반대로 움직임을 제대로 등록하지 못하여 항상 움직이며 기어오르기, 뛰어오르기, 떨어지기 등의 활동을 보인다.
(7) 고유수용감각체계
고유수용감각체계는 자신의 신체 위치를 무의식적으로 인지하는 것으로 신체지도를 형성하며 뇌의 각성상태를 조절할 수 있도록 도와준다. 자폐장애성아동의 경우, 자세가 불안정하고 자주 부딪히며 계단을 오르내리는 것 등을 힘들어하는 등 대·소근육 모두 문제를 보일 수 있다.
3. 결론
자폐범주성장애 아동들은 대부분 여러 가지 감각처리 과정에 어려움을 경험하고 있기 때문에 이러한 감각체계에 대해 잘 알아야 이들의 행동을 이해할 수 있고 앞으로 어떤 개입이 필요할지를 계획할 수 있을 것이다. 또한 같은 자폐성 장애라고 해서 감각체계가 모두 같은 수준으로 작동하는 것이 아니기에 각자의 감각체계에 대해 잘 파악하는 것이 중요할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
강의자료 「자폐장애교육 10주차 1강. 자폐 범주성 장애 아동의 감각.지각.운동 지원(1)」
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