인간과 교육 ) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

소개글

인간과 교육 ) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
(1) 자연주의 교육관
(2) 진보주의 교육관
(3) 실존주의 교육관
3) 주입식 교육관 VS 성장식 교육관
3. 결론 : 교육적 시사점
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

은 욕구가 5단계나 있다고 한다. 그리고 5개의 단계를 피라미드로 표시되어 가장 필요한 욕구가 하위에 있고 상위에는 자신을 성장과 발전하기 위한 욕구가 있다. 그리고 하위단계의 욕구가 충족이 되면 상위단계의 욕구만족을 이루려고 행동한다고 한다. 단계별 욕구는 생리적·안전·소속과 사랑·존경·자아실현의 욕구가 있다.
생리적 욕구는 사람이 생존하는데 필요한 욕구로서 배고픔, 갈증, 추위회피, 피로해소, 고통회피, 성적욕구 등 의식주와 성적 욕구까지 포함한다. 안전의 욕구는 범죄나 재정적 압박 등 내외부적으로 신체적 위험으로부터 자신을 보호하고자 하는 욕구로서 하위단계인 생리적 욕구가 충족된 다음 추구하게 된다. 그리고 소속과 사랑의 욕구는 자신의 주변사람들에게 사랑받고 싶고 귀속되고 싶은 욕구와 하위의 단계의 생리적, 안전의 욕구가 충족된 사회일수록 이 욕구의 부족이 큰문제로 대두된다고 한다. 존경의 욕구는 남을 존경하는 욕구가 아니라 자신이 다른 사람한테 친해지고 싶고, 인정받고 싶고, 능력을 가지고 싶고, 특권과 지위에 대한 욕구 즉, 자아존중과 자신감, 성취, 존중을 다른 사람으로부터 얻기 위한 욕구이다. 마지막으로 최상위 단계인 자아실현의 욕구는 사신을 발전시켜 자신의 잠재력을 최대한 상승시켜 성장과 자기 성취가 실현이 목표인 욕구이다. 이해하는 인지능력과 심미욕구가 포함되며 매슬로우는 자신이 할 수 있는 모든 것을 성취하고 자신이 할 수 있는 것이 최고의 자아가 되기 위한 욕구라고 하였다. 이 아래의 하위단계는 욕구가 충족이 되면 상위단계로 올라가 욕구를 충족하려고 하지만 자아실현의 욕구는 완전한 만족은 없으며 계속적으로 자기성장과 실현을 위해 노력하게 만드는 욕구라고 할 수 있다. 그러므로 최종적으로는 자아실현의 욕구가 추구되는 것이 목표였다고 할 수 있다. 정리하면 아래의 그림처럼 나타낼 수 있다.
※ 매슬로우의 인간욕구위계
※ 출처 : 매슬로우의 욕구 5단계 피라미드 독백블로그 그림참고
3. 결론
지금까지 매슬로우의 욕구 5단계에 대해 알아보았다. 위의 내용에 의하면 매슬로우는 기본적 욕구가 충족이 되면 최상위의 자아실현 욕구를 위해 행동한다고 한다. 그러므로 그가 최종적으로 목표했던 자아실현이 이루어진 사람(=자아실현인)을 만드는 것이라고 한다. 자아실현인은 효율적으로 현실을 자각, 인간본성을 기본으로 자신과 다른 사람에 대한 수용, 자발성·자율성·솔직성·자기주도성을 가지고 자신의 사생활을 행동한다. 그리고 무분별한 문화적 동화를 거부하여 자신의 판단과 해석으로 문화를 인식하고 선악을 구별하여 창의적 의견을 내어 책임감과 진지·헌신적인 태도로 일을 완료하여 사회활동을 하게 된다. 그로인해 민주적 성격을 가지고 사회적 관심을 해 대인관계를 이루는 사람을 목표로 한다. 왜냐하면 우리는 현재 민주사회를 살아가고 있으며 민주사회는 계속 될 것이기 때문이다. 그렇기 때문에 미래의 교육은 지금과 같은 민주적인 사람을 만드는 교육이 계속 될 것이다. 그리고 민주적인 사람의 최종적 특징은 자아실현을 이룬 사람으로서 매슬로우의 기본욕구가 충족되어 자아실현을 목표로 하는 교육이 이루어 질 것이다. 그로인해 매슬로우의 인본주의가 기본이 되어 학생 또는 아동의 흥미와 가치가 중시되어 그것들을 이루기 위한 환경이 조성되어 사회인을 만들게 된다. 왜냐하면 인본주의는 사람의 성격, 감정, 흥미, 본성 등을 기본으로 두고 잠재력을 펼쳐 책임적인 행동으로 자아를 실현한다고 주장하고 있으며 민주적인 사람은 자신의 생각과 감정을 통해 의견을 내고 자신의 행동의 책임을 질 수 있어야하기 때문이다. 그러므로 나의 의견은 매슬로우의 인본주의와 욕구위계이론은 민주적인 사람을 만들기 위해 교육적으로 필요한 이론이라고 생각한다. 이 이론을 중심으로 학생은 생존에 필요한 지식을 얻도록 교육을 받으며, 지식을 활용해 안전과 가치관을 만들어 같은 가치를 가진 사회적 소속감을 가지고 창의적인 아이디어로 다른 사람에게 존경을 받을 수 있다. 그렇게 되어 자아실현을 이룰 수 있게 된다고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
상담학 사전. 김춘경. 2016. 학지사 : 1. 선택이론 2. 기본욕구
인본주의 심리학과 매슬로우의 이론적 견해 알아보기. 200325. 에듀위키
[성격심리학]매슬로우의 인본주의 이론①. 200323. 격려코치 김흥택
매슬로우의 인간 욕구 5단계 이론(욕구단계 피라미드). 200708. 독백
인간과 교육 교재. 제1부 인간과 교육. 제4장 개성적 존재로서 인간과 교육 p. 141~143

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