평생교육프로그램개발 ) 평생교육 프로그램개발 대상에는 누가 있을 수 있는지 전체적으로 소개하고, 그중 본인이 관심 있는 주요 대상에 대해 왜 그 대상에게 교육이 필요한지 그리고 그들에게 어떤 프로그램개발이 필요한지 설명하시오

소개글

평생교육프로그램개발 ) 평생교육 프로그램개발 대상에는 누가 있을 수 있는지 전체적으로 소개하고, 그중 본인이 관심 있는 주요 대상에 대해 왜 그 대상에게 교육이 필요한지 그리고 그들에게 어떤 프로그램개발이 필요한지 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 평생교육 프로그램개발을 할 때 사용될 수 있는 접근모형에는 어떤 것이 있는지 소개하고 각 모형의 특징과 방법에 대해 기술하시오.

2. 평생교육 프로그램개발 대상에는 누가 있을 수 있는지 전체적으로 소개하고, 그중 본인이 관심 있는 주요 대상에 대해 왜 그 대상에게 교육이 필요한지 그리고 그들에게 어떤 프로그램개발이 필요한지 설명하시오.

3. 평생교육 프로그램 내용 6대 영역에 대해 기술하고, 그중 각 영역의 특징과 개발 시 고려해야 할 사항에 대해 설명하시오. 그리고 그중 본인이 중요시하는 내용 영역에 대해 왜 그 교육이 필요하며, 그것을 통해 기대되는 교육적 효과는 무엇일지 자유롭게 기술해 보십시오.

4. 프로그램개발자의 역할과 직무는 무엇이며 그 역할을 수행하기 위해 지녀야 할 철학과 신념은 어떤 것이 있는지 기술하시오.

본문내용

는 환경을 제공해야 한다는 점에서 가장 관심있는 평생교육 프로그램 개발의 대상자라고 할 수 있다.
3. 평생교육 프로그램 내용 6대 영역에 대해 기술하고, 그중 각 영역의 특징과 개발 시 고려해야 할 사항에 대해 설명하시오. 그리고 그중 본인이 중요시하는 내용 영역에 대해 왜 그 교육이 필요하며, 그것을 통해 기대되는 교육적 효과는 무엇일지 자유롭게 기술해 보십시오.
6대 영역은 시민참여교육, 문화예술교육, 학력보완교육, 기초문해교육, 직업능력교육, 인문교양교육으로 분류할 수 있다.
시민참여교육에는 시민참여활동이나 시민리더역량, 시민책무성 프로그램을 통해 시민책임성과 지역사회 참여를 목표로 하며, 현대의 민주시민으로 갖춰야 할 자질이나 역량을 개발하고, 사회통합 및 공동체 형성과 관련된 시민참여를 촉진하고 지원할 수 있는 평생교육으로 고려해야 한다. 문화예술교육은 문화예술향상, 생활문화예술, 레저생활스포츠 프로그램 등을 통해 문화예술스포츠 체험과 활동을 목표로 하며, 문화예술적인 상상력이나 창의력 촉진과 문화예술 행위와 기능을 숙련시킬 수 있는 일련의 과정과 일상생활 속에서 문화예슐의 향유와 접목이 가능한 능력을 개발하는 것이 고려되어야 한다. 학력보완교육에서는 초등학력보완, 중등학력보완, 고등학력보완 프로그램을 통해 학교교육보완과 학력인증을 목표로 하면서 다양한 법에 명시된 소정의 학력의 인정을 위해 요구되는 이수단위 및 학점과 관련한 학력인증 평생교육으로 고려된다.
기초문해교육의 경우는 생활문해, 다문화 한국어, 내국인 한글문해 프로그램을 통해 한글기초교육과 생활문해가 목표로 한글을 쓰고 읽을 수 있게 문자해독능력이나 생활 속 직면한 문제 해결을 통해 주어진 과업을 수행할 수 있는 문해활용능력의 개발과 초등학력을 인증 받을 수 있는 지원에 대한 고려가 요구된다. 직업능력교육은 현직직무역량, 자격인증, 직업준비 프로그램을 통해 취업 혹은 창업의 자격인증과 직무개발이 목표다. 여기서는 직업에 필요한 자격과 조건에 대한 체계적인 준비와 주어진 역할 및 직무에 대한 효과적 수행을 지원하는 것이 고려되야 한다.
마지막으로 인문교양교육은 건강심성과 기능적 소양, 인문학적 교양 프로그램을 통해 건강한 생활소양과 인문교양개발을 목표로 특정 직업에서 요구되는 전문지식이나 기술 획득에 대한 학습보다 교양을 갖춘 현대인으로 전인적인 성품 및 다양한 소양 개발을 통해 신체, 정신적인 건강을 겸비할 수 있도록 고려해야 한다.
가장 중요한 영역으로는 인문교양교육이라고 생각한다. 우리나라의 경우 일부 계층에서 충분한 의무교육을 수료하지 못한 경우가 있고, 학력수준을 상향시켜야 할 필요가 있어 학력보완 교육이 기초가 되어야하지만, 주로 평생교육 프로그램 참여의 대상자를 고려하고 평생교육 프로그램의 특성을 생각했을 때 인문교양교육이 가장 중요하다.
인문교양교육의 경우 전 연령대를 포괄하여 건강심성 프로그램을 통해 현대사회에서 건강하게 살아가고 생활하기 위한 심리적인 안정을 촉진하거나 신체 건강에 필요한 적절한 활동 및 체험을 체계적으로 지원하면서 인증할 수 있으므로 다수의 대상자가 건강한 삶을 사는 데 큰 도움을 받을 수 있다. 특히, 중, 장년층의 경우 우울감이나 상실감 등으로 정신적, 신체적인 어려움을 겪을 수 있다는 점에서 건강한 노년층을 형성하기 위해 꼭 필요한 영역이라고 생각한다. 그리고 기본적으로 현대인에게 요구되는 다양한 소양과 기능적 자질 및 능력을 개발하여 사회적 능력의 향상과 성취감을 얻을 수 있다는 점이다. 가장 중요한 것은 평생교육 프로그램에 참여함으로써 전인적인 품성과 지혜를 갖춰 다양한 분야를 체험하고 경험함으로써 세상을 바라보는 시각을 넓힐 필요가 있기

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