이중언어교육론 ) 이중언어실태와 이중언어교육 - 캐나다, 미국, 일본 등의 이중언어 실태에 대한 특징을 설명하고 한국의 이중언어 발전 방향에 대한 시사점을 설명해 보십시오

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이중언어교육론 ) 이중언어실태와 이중언어교육 - 캐나다, 미국, 일본 등의 이중언어 실태에 대한 특징을 설명하고 한국의 이중언어 발전 방향에 대한 시사점을 설명해 보십시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

이중언어교육론
이중언어실태와 이중언어교육
1) 캐나다, 미국, 일본 등의 이중언어 실태에 대한 특징을 설명하고 한국의 이중언어 발전 방향에 대한 시사점을 설명해 보십시오.
2) 위의 나라외에 다른 나라의 이중 언어 실태를 소개하고 한국의 이중언어 발전 방향에 대한 시사점을 설명해 보십시오.


1) 미국의 이중언어 실태와 한국의 이중언어 발전 방향에 대한 시사점
2) 일본의 이중 언어 실태와 한국어 이중언어 발전 방향에 대한 시사점

본문내용

교육으로 특별 영 주자를 위한 민족어 계승 이머전 교육을 통해서 양쪽 언어를 신장시키는 사례를 만들었다.
일본의 사례를 바탕으로 우리나라의 경우도 학교 교육과 다른 교육적 시도를 통해 다양한 언어를 습득할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 한국어만이 우리나라의 언어라는 생각을 변화시켜야 할 필요가 있다. 두 개 이상의 언어를 사용하는 이중 언어나 다언어를 위한 환경이 증가하고 있는 상황에서 학교 교육 내에서 복수 언어 능력을 신장시킬 수 있도록 우리나라에서도 이머전 교육을 활용하는 등의 다양한 방안을 실현시킬 수 있는 환경을 만들어야 할 것이다. 학교 교육을 통해 다양한 외국어 능력을 배양하면서 다문화 가정의 학생의 언어를 박탈하지 않거나 다언어 구사자를 육성할 수 있는 환경을 제공해야 할 것이다.

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