민주적 부모교육 이론의 세 가지 부모 유형의 특성과 그에 따른 자녀의 특성에 대해 기술

소개글

민주적 부모교육 이론의 세 가지 부모 유형의 특성과 그에 따른 자녀의 특성에 대해 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 민주적 부모교육 이론

2. 민주적 부모교육 이론의 세 가지 부모 유형의 특성에 따른 자녀의 특성
1) 군주형
2) 허용형
3) 민주형

3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

시기에 부모가 유념해야할 사항은 다음과 같다. 부모는 자녀가 행동을 통해 얻고자하는 바가 무엇인지 가상적 행동목표를 깨달아야하며 이때 자녀의 목표를 바람직한 방법으로 달성하고 잘못된 행동이 나쁘다는 것을 자녀 스스로 알도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 민주적 부모교육 이론의 세 가지 부모 유형의 특성과 그에 따른 자녀의 특성에 대해 기술해 보았다. 어린이는 심리적 목표를 정하고 행동을 계획하기 때문에 부모들은 무엇보다도 자녀의 심리적 목표 또는 행동전략이 무엇인지를 파악해 내어야 한다. 어린이들은 관심끌기 또는 서비스 받기, 힘 행사 혹은 반항하기, 앙갚음 혹은 보복하기, 무능함이나 부적절성 보이기의 심리적 목표를 쓰는데 이를 수정하기 위해서는 어린이의 반응에 대한 부모들의 세심한 관찰이 필요하다. 특히 모든 행동의 이면에는 표면으로 드러나지 않는 숨겨진 목표가 있을 가능성이 크기 때문에 어린이의 행동을 면밀히 관찰하여 어린이가 선정한 잘못된 행동목표가 무엇이며, 부모로서 어떻게 반응해야 할지 파악해야 한다. 또한 이러한 잘못된 행동목표를 설정할 수 있도록 도와줌으로써 긍정적인 방향으로 어린이가 신념을 구축해 나가도록 해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
고인숙·이숙희(2006),『현대부모교육』, 서울: 교육아카데미.
고정곤·김소영·김의석 외5(2014),『부모교육』, 파주: 양서원.
박화윤·마지순·안라리 외1(2006),『부모 자녀관계 증진을 위한 부모교육』,서울: 창지사.
최재정(2011), “부모의 의사소통, 양육태도 및 통제가 아동의 공격성에 미치는 영향”, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문.

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