연구방법론 ) 실증분석적 사회과학의 특징, 잠재적 문제점, 문제점에 대한 비판적 관점에 대하여 논하시오

소개글

연구방법론 ) 실증분석적 사회과학의 특징, 잠재적 문제점, 문제점에 대한 비판적 관점에 대하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 실증분석적 사회과학의 특징
2. 잠재적 문제점
3. 문제점에 대한 비판적 관점

본문내용

가능성이 존재하기에 실증 분석적 사회과학 연구방안은 같은 전제를 통해 과학적인 해결 방안을 제시할 수 있어야 한다. 마지막으로, 과학적인 문제 해결 방안 제시 방법이 지나쳐서 사회현상과 사람을 비인간적이고 비윤리적으로 다룬다는 문제점은 실증 분석적 연구 방법을 과장되게 말하는 것으로 잘못된 분석 및 접근 방법이다. 실증 분석적 연구 방법은 연구 방법에서 모든 사회현상을 실증에 두고 분석하려는 방법이 문제가 되는 것이지, 그 과정에서 사람과 사회현상을 기계적으로 다룬다는 것은 아니다. 이는 우리의 실증 접근 방법에 대한 인식에서 비롯된 문제이다. 우리는 특정 사회현상을 해결하는 것에 있어 체계적이고 객관적인 연구 방법보다 감상적이고 주관적으로 문제를 해결하려 하는 모습을 보인다. 여기서 실증 분석적 사회과학 연구 방법에 대한 부정적인 인식이 생겨나는 것일 뿐, 실제로 실증 분석적 연구 방법이 지나치게 사람을 기계적으로 다룬다고 할 순 없다. 감옥의 예시에서 우리는 감옥이 사람을 억제하고 통제하는 역할을 하지만 이런 감옥의 시스템이 사람들에게 부정적이라고 생각하지는 않는다. 감옥에 들어간 사람들은 각자 감옥에 들어간 합당한 이유가 존재하고 이것을 통제하기 위해 감옥에 들어간 것이기 때문이다. 감옥의 예가 아니라 학교를 예시로 들어도 마찬가지이다. 그 누구도 학교를 통해 자유를 억압당하고 사람의 문제가 발생한다고 말하지는 않는다. 왜냐면 학교는 학생들의 사회화와 교육을 목표로 방향을 두고 사회현상을 제어하는 곳이기 때문이다. 이처럼 실증 분석적 사회과학을 통한 결과로 사람들이 억압되고 자유를 잃는건 사실이지만, 이를 통해 다른 사회적 경향을 해결할 수 있다는 목표와 체계가 존재하기 때문에 이를 마냥 부정적으로 볼 수는 없다.
참고자료
고영복(2000). 사회학사전. 사회문화연구소
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http://www.kocw.net/home/search/kemView.do?kemId=1349428
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http://www.riss.kr/link?id=A75038719
정인화(2021). “‘멈춰!’…사실은 효과적인 학교폭력 예방 프로그램입니다”. 국민일보
http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0015738637&code=61121111&stg=ws_real

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