교재연구지도법 ) 1 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오 2 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오

소개글

교재연구지도법 ) 1 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오 2 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I.설문 1의 답
II.설문 2의 답
III.설문 3의 답
IV.설문 4의 답
[참고문헌]

본문내용

교재연구및지도법
1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (15점)
교재연구및지도법
1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (15점)
I.설문 1의 답
II.설문 2의 답
III.설문 3의 답
IV.설문 4의 답
[참고문헌]
I.설문 1의 답
1. 유아의 지각원리
유아는 다음과 같은 지각원리를 가진다. 첫째, 인상적 지각이다. 이는 물활론적 사고의 표현을 의미한다. 둘째, 자기중심적인 지각이다. 이는 유아가 아직 조망능력의 부족으로 인하여 나타나는 특성이기도 하다. 대표적인 실험 사례로 피아제의 ‘세 개의 산’ 실험이 존재한다. 셋째, 지각의 우외현상이 존재한다. 이는 유아가 직관적인 사고의 지배를 기반으로 지각을 한다는 것을 으미한다. 넷째, 유아의 주의력은 물체의 외관적인 특성이나 자극의 강도에 따라서 지배된다. 이때 색다른 경험을 줄 수 있는 자극이나 급속한 변화의 자극, 강렬한 강도 및 대비를 보여줄 수 있는 자극에 유아는 일차적인 주의가 집중되기도 한다. 다섯

키워드

교재연구및지도법 ) 1 유아의 지각원리에 따라 유아에,   각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시