사례관리론 ) 다섯 식구에 대한 사례관리 개입 후의 새로운 환경(서비스 공급처)과 새로 제공되는 자원(서비스)이 무엇인지 작성하시오 주요 클라이언트(18세, 고3)의 강점이 무엇인지 쓰시오

소개글

사례관리론 ) 다섯 식구에 대한 사례관리 개입 후의 새로운 환경(서비스 공급처)과 새로 제공되는 자원(서비스)이 무엇인지 작성하시오 주요 클라이언트(18세, 고3)의 강점이 무엇인지 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교재(함철호, 「사례관리론」pp. 5 – 20)를 보고 다음의 질문에 답하시오.
1)-1. 다섯 식구에 대한 사례관리 개입 후의 새로운 환경(서비스 공급처)과 새로 제공되는 자원(서비스)이 무엇인지 작성하시오.
1)-2. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 강점이 무엇인지 쓰시오.
1)-3. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 임파워먼트(역량강화) 과정과 결과를 쓰시오.

2. 민-관협력 사례관리 측면에서 다음의 질문에 답하시오.
2)-1. 왜 사례관리에서 민관협력이 필요한지를 쓰시오.
2)-2. 사례관리에서 민간기관과 공공기관이 왜 정보를 공유해야 하는지 쓰시오.
2)-3. 사례관리에서 민간기관과 공공기관의 장·단점을 쓰시오.

본문내용

회의를 통한 서비스 계획을 수립하고, 실행과 모니터링, 평가 및 종결 그리고 사후관리의 단계로 이루어졌다. 초기 상담을 제외하고 사정 단계에서는 문제나 욕구, 자원, 장애물에 대해 실시하는 것이며 서비스 계획 수립에서는 사정 단계에서 파악한 욕구나 자원에 대해 연결을 위한 계획을 세우는 것이다. 세 번째로 그 계획을 실제로 시행하면서 실제 서비스와 자원이 클라이언트가 직접 지원받도록 한다. 마지막으로 클라이언트와 서비스에 대한 모니터링과 평가를 통해 그 결과를 살펴보고 그 결과에 대해 부족할 때 재사정하여 새로운 계획을 세우기도 한다.
1)-2. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 강점이 무엇인지 쓰시오.
주요 클라이언트가 중학교 재학 당시 청소년 상담복지센터에서 상담을 통해 지적장애를 진단받았지만 본인은 지적장애를 부정하였으나 기본적으로 외부인에 대한 거부감이 없고 묻는 말에 이야기를 잘 하고 글을 읽고 쓰는데 문제가 없다는 점에서 지적장애의 정도가 심각하다고 보여지지 않는다는 점이 강점으로 작용할 수 있다. 또한 직업훈련에 대해 적극적인 참여의향을 보이기도 하며 실제로 적극적인 참여를 보이고 자존감이 증가한 경향을 보이며 다양한 지지자와도 좋은 관계를 유지하고 있다는 점이다.
1)-3. 주요 클라이언트(18세, 고3)의 임파워먼트(역량강화) 과정과 결과를 쓰시오.
실제 클라이언트가 원하는 자원이나 서비스를 제공받아 스스로 임파워먼트를 얻는 것이 중요한데 본인의 강점과 역량 강화를 통해 본인의 자립심을 기를 수 있다는 점에서 중요하다. 강점에서도 거론했던 부분이지만 사회복지사에게 직업훈련에 대한 설명을 듣고 적극적으로 참여하기 위한 의사를 표시했고 실제로 직업전환중심특수교육지원센터에 연계되어 직업재활을 위한 특기적성프로그램에 참여하여 주 1회 직업훈련에 적극적으로 참여했다. 고등학교 졸업 후 주 5회 수업하는 다양한 직업프로그램에 참여하면서 빵 포장 작업의 정규직으로 취업하면서 취업에 대한 만족도도 높고 자존감의 증가로 이어졌다는 점에서 주요 클라이언트의 임파워먼트가 강화된 것을 확인할 수 있었다.
2. 민-관협력 사례관리 측면에서 다음의 질문에 답하시오.
2)-1. 왜 사례관리에서 민관협력이 필요한지를 쓰시오.
우리나라의 겨우 사례관리가 1990년대 민간 복지영역에서 본격화되면서 사회복지사업의 한 분야로 노인복지법이 개정 시 재가복지가 포함되면서 사례관리는 재가복지사업의 실천 방법으로 도입되면서 사례

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