목차
사회복지개론
1. 기준이와 아름이 가족처럼 어떤 문제에 대해 상반된 견해를 갖고 있는 쟁점을 두 개 선택하시오. [25점]
1) 쟁점 사례 선택
2) 두 주제에 대한 상반된 견해 비교해서 서술
3) 각 주제에 대한 자신의 입장 서술
2. 코로나19 이후 한국사회에 나타날 예상되는 문제를 제시하시오. [25점]
1) 문제가 무엇인지를 서술하시오.
2) 이 문제를 해결할 대안을 제시하시오.
1.설문 1의 답
(1) 가출 청소년에 대한 상반된 견해
(2) 산업재해에 대한 상반된 견해
2.설문 2의 답
(1)코로나 19 이후 한국사회에 나타날 문제
(2)해결할 대안
[참고문헌]
1. 기준이와 아름이 가족처럼 어떤 문제에 대해 상반된 견해를 갖고 있는 쟁점을 두 개 선택하시오. [25점]
1) 쟁점 사례 선택
2) 두 주제에 대한 상반된 견해 비교해서 서술
3) 각 주제에 대한 자신의 입장 서술
2. 코로나19 이후 한국사회에 나타날 예상되는 문제를 제시하시오. [25점]
1) 문제가 무엇인지를 서술하시오.
2) 이 문제를 해결할 대안을 제시하시오.
1.설문 1의 답
(1) 가출 청소년에 대한 상반된 견해
(2) 산업재해에 대한 상반된 견해
2.설문 2의 답
(1)코로나 19 이후 한국사회에 나타날 문제
(2)해결할 대안
[참고문헌]
본문내용
안을 제시하시오.
1.설문 1의 답
(1) 가출 청소년에 대한 상반된 견해
(2) 산업재해에 대한 상반된 견해
2.설문 2의 답
(1)코로나 19 이후 한국사회에 나타날 문제
(2)해결할 대안
[참고문헌]
1.설문 1의 답
(1) 가출 청소년에 대한 상반된 견해
1)상반된 견해
가출 청소년에 대한 상반된 견해는 그것이 가출 청소년의 개인의 문제라고 보는 것과, 이들을 사회적으로 내몰았던 제도 자체에 있다는 문제로 상반되게 바라볼 수 있다. 먼저, 가출 청소년의 문제가 개인의 문제라고 보는 견해는 다음과 같다. 이들이 학교나 가족에 대한 부적응을 기반으로 하고 있기 때문에, 이러한 환경에 대하여 제대로 적응하고자 하는 개인의 노력이 부족하기 때문에 가출이라는 방법을 선택했다고 보는 것이다. 가출 청소년의 문제가 개인에 있다고 보는 시선은 가출 청소년이 그러한 이전 환경에서 스트레스를 경험하였으며, 이에 대하여 적절한 대처능력이 부족하였기 때문에 우울과 불안 등의 심리적인 어려움이 누적되었을 것이라고 보는 경향이 있다.
한편, 가출청소년이 현행 사회 제도의 문제로 인한 것이라고 보는 시각은 다음과 같은 견해를 가지고 있다. 청소년이 가출을 선택한 사회적인 배경은 어른들의 입시 위주의 교육 풍토에 기반한 것이며, 이들이 지나치게 경쟁을 하고 학벌 지향적인 가치 추구를 강요받았기 때문이라고 보는 것이다. 만약 청소년들이 이러한 과도한 스트레스를 받지 않았으며, 이러한 스트레스를 건전하게 해소할 수 있는 사회적 기반이 마련되었더라면 청소년들이 가출을 감행하지 않았을 것이라고 보고 있다.
2)자신의 의견
본인은 가출청소년이 현행 사회 제도의 원인이라고 볼 수 있다. 청소년들은 유아기를 지나 성인기로 진입하는 과도기적인 상태에 놓여있으며, 이들이 건강한 성인으로 자랄 수 있도록 적절한 보호를 수행해야 하는 것은 당연히 사회의 책임이라고 보아야 하기 때문이다. 그럼에도 불구하고 현대 우리나라에서 수행되고 있는 과도한 입시경쟁의 체제, 혹은 학벌 지향적인 경향은 청소년들이 정서적으로 안정될 수 없도록 몰아넣는 역할을 한 것이다. 따라서 청소년 가출이 심각한 사회문제를 야기하고 있는 만큼, 정책적으로 이들의 안전과 건강한 복귀를 위해 다방면으로 노력하는 것이 중요하다.
(2) 산업재해에 대한 상반된 견해
1)상반된 견해
산업재해는 노동자의 작업 과정에서 발생할 수 있는 사고로 인해서 발생하는 인적, 물적인 피해를 통
1.설문 1의 답
(1) 가출 청소년에 대한 상반된 견해
(2) 산업재해에 대한 상반된 견해
2.설문 2의 답
(1)코로나 19 이후 한국사회에 나타날 문제
(2)해결할 대안
[참고문헌]
1.설문 1의 답
(1) 가출 청소년에 대한 상반된 견해
1)상반된 견해
가출 청소년에 대한 상반된 견해는 그것이 가출 청소년의 개인의 문제라고 보는 것과, 이들을 사회적으로 내몰았던 제도 자체에 있다는 문제로 상반되게 바라볼 수 있다. 먼저, 가출 청소년의 문제가 개인의 문제라고 보는 견해는 다음과 같다. 이들이 학교나 가족에 대한 부적응을 기반으로 하고 있기 때문에, 이러한 환경에 대하여 제대로 적응하고자 하는 개인의 노력이 부족하기 때문에 가출이라는 방법을 선택했다고 보는 것이다. 가출 청소년의 문제가 개인에 있다고 보는 시선은 가출 청소년이 그러한 이전 환경에서 스트레스를 경험하였으며, 이에 대하여 적절한 대처능력이 부족하였기 때문에 우울과 불안 등의 심리적인 어려움이 누적되었을 것이라고 보는 경향이 있다.
한편, 가출청소년이 현행 사회 제도의 문제로 인한 것이라고 보는 시각은 다음과 같은 견해를 가지고 있다. 청소년이 가출을 선택한 사회적인 배경은 어른들의 입시 위주의 교육 풍토에 기반한 것이며, 이들이 지나치게 경쟁을 하고 학벌 지향적인 가치 추구를 강요받았기 때문이라고 보는 것이다. 만약 청소년들이 이러한 과도한 스트레스를 받지 않았으며, 이러한 스트레스를 건전하게 해소할 수 있는 사회적 기반이 마련되었더라면 청소년들이 가출을 감행하지 않았을 것이라고 보고 있다.
2)자신의 의견
본인은 가출청소년이 현행 사회 제도의 원인이라고 볼 수 있다. 청소년들은 유아기를 지나 성인기로 진입하는 과도기적인 상태에 놓여있으며, 이들이 건강한 성인으로 자랄 수 있도록 적절한 보호를 수행해야 하는 것은 당연히 사회의 책임이라고 보아야 하기 때문이다. 그럼에도 불구하고 현대 우리나라에서 수행되고 있는 과도한 입시경쟁의 체제, 혹은 학벌 지향적인 경향은 청소년들이 정서적으로 안정될 수 없도록 몰아넣는 역할을 한 것이다. 따라서 청소년 가출이 심각한 사회문제를 야기하고 있는 만큼, 정책적으로 이들의 안전과 건강한 복귀를 위해 다방면으로 노력하는 것이 중요하다.
(2) 산업재해에 대한 상반된 견해
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