학교사회복지론 ) 한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오

소개글

학교사회복지론 ) 한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고, 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제 상황
3. 문제 예방 방법 및 조기 개입 방안
4. 결론
5. 출처 및 참고문헌

본문내용

사이버 폭력을 막기 위해 사이버 폭력 예후가 조기에 발견된 경우 바로 신고할 수 있도록 신뢰감을 줄 수 있는 검사 체계를 마련해야 하며, 이러한 점에서 사이버 학교 폭력이 있다고 판정되는 즉시 형식적인 처벌 체제를 마련할 것이 아니라 이들에 대해 즉각적인 폭력을 방지할 수 있는 프로그램을 구축해야 한다.
이러한 방안 속에서 우리는 한국 청소년들이 고통을 호소하는 학교 폭력에 대해 조기에 대처하거나 예방할 수 있으며 그들이 겪었던 문제를 잠시나마 해소할 수 있도록 하게 될 것이라고 필자는 예상한다.
4. 결론
학교 폭력은 학교생활을 하고 있는 피해자와 그 피해자와 함께하고 있는 친구들 모두에게 고통을 주는 일이다. 학급의 분위기를 삭막하게 하거나 혹은 학급 내에 불공정한 분위기를 만들어 내어 괴롭힘을 당연하게 여기며 피해자는 학교를 졸업한 후에도 엄청난 정신적 트라우마를 겪으며 살아가고 있다. 그러므로 필자는 이러한 상황에 문제점을 파악하고 문제를 예방하고 조기에 대처하기 위한 방안을 고안해보았다.
5. 출처 및 참고문헌
배준우. \"청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 경북대학교 과학기술대학원, 2010. 경상북도

키워드

학교사회복지론,   한국,   중고등학생,   학교,   폭력