교육철학 ) 삶에 반응하는 자기의식 및 태도를 분석하여 문제를 파악하고 어떠한 교육철학적 이해가 요구되는지 탐색한다

소개글

교육철학 ) 삶에 반응하는 자기의식 및 태도를 분석하여 문제를 파악하고 어떠한 교육철학적 이해가 요구되는지 탐색한다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

쟁점에 대해서 더 심층적인 검토와 재구성은 필요하다. 더불어 철학교과를 통해 전인 교육으로 비판적인 사고력이나 합리적인 의사소통을 바탕으로 문제를 해결하여 주체적인 사고나 실천하여 민주시민으로의 성장도 가능하다 이재철. \"청소년기 교양교육으로서 중등과정 철학교과 교육연구.\" 국내석사학위논문 동국대학교, 2012. 서울
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3. 결론
우리의 삶에서 자기의식 및 태도를 통해 알 수 있는 다양한 문제는 철학을 통해 성찰적으로 생각하는 능력을 기룰 수 있으며, 철학을 어느 한 분과로 가둬 생각하지 않고 다양한 결합을 통해 일방적인 주입이 아니라 생활양식이나 가치관이 급변하는 현대사회에서 다양한 사고능력을 실천할 수 있는 과정으로의 변화가 필요하다고 할 수 있다.
4. 참고문헌
1) 김은정. \"가다머 해석학에 비추어 본 장애이해교육의 성격.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원, 2018. 충청북도
http://www.riss.kr/link?id=T14746860
2) 염순섭. \"초등학생의 사회적 자기 및 자기의식과의 관계.\" 국내석사학위논문 昌原大學校, 2002. 경상남도
http://www.riss.kr/link?id=T8935923
3) 고효주. \"헤겔 『정신현상학』에 나타난 의식과 자기의식의 변증법.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2015. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T13669336
4) 이재철. \"청소년기 교양교육으로서 중등과정 철학교과 교육연구.\" 국내석사학위논문 동국대학교, 2012. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12792829

키워드

교육철학,   자기의식,   태도,   의식,   자기