목차
1. 각 조의 발표를 바탕으로 각 학자들의 교육사상이나 교육내용 및 방법 등을 현재 유아교육에 적용할 수 있는 부분이나 유아교사에 대한 시사점 등에 대한 자신의 생각을 작성하시오.
2. 본 출석수업과 토론 등을 통해 변화된 자신의 생각이나 교육관 등에 대해 작성하시오.
2. 본 출석수업과 토론 등을 통해 변화된 자신의 생각이나 교육관 등에 대해 작성하시오.
본문내용
린 모습으로 자라나고 있다. 아이들을 비롯해 많은 학생들이 이해심과 배려심 없는 성인으로 성장해나간다는 것은 우리 사회에 아주 끔찍한 일이 아닐 수 없다.
나는 현재로서 얻을 수 있는 시사점은 교권의 확립과 가정-학교 연계 지도라고 생각한다. 인성교육을 거창하게 바라볼 필요도 없다. 규칙과 규율을 잘 지키고 타인을 존중하는 것이 인성교육의 근본적 바탕이 된다고 본다. 교사가 학생에 대하여 내리는 평가나 처분을 가정의 학부모 역시 존중하여야 하고, 학칙을 위반했을 때 즉각적으로 학부모에게 연락을 취하여 공동의 노력과 책임을 갖도록 할 필요가 있다. 인성교육은 하루아침에 이루어지지는 않을 것이다. 학교에서 뿐만이 아니라 학교와 가정, 학교와 사회가 공동으로 학생들의 인성을 함양하도록 노력해야 한다고 생각한다.
나는 현재로서 얻을 수 있는 시사점은 교권의 확립과 가정-학교 연계 지도라고 생각한다. 인성교육을 거창하게 바라볼 필요도 없다. 규칙과 규율을 잘 지키고 타인을 존중하는 것이 인성교육의 근본적 바탕이 된다고 본다. 교사가 학생에 대하여 내리는 평가나 처분을 가정의 학부모 역시 존중하여야 하고, 학칙을 위반했을 때 즉각적으로 학부모에게 연락을 취하여 공동의 노력과 책임을 갖도록 할 필요가 있다. 인성교육은 하루아침에 이루어지지는 않을 것이다. 학교에서 뿐만이 아니라 학교와 가정, 학교와 사회가 공동으로 학생들의 인성을 함양하도록 노력해야 한다고 생각한다.
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