보육학개론_성숙주의,행동주의,구성주의에서의 교사의 역할에 대해 비교 분석하고, 우리나라 교육현장이 요구하는 바람직한 보육 교사의 역할과, 자질에 대해 논하시오

소개글

보육학개론_성숙주의,행동주의,구성주의에서의 교사의 역할에 대해 비교 분석하고, 우리나라 교육현장이 요구하는 바람직한 보육 교사의 역할과, 자질에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론

(1) 교사의 역할
(2) 우리나라 교육현장
(3) 앞으로 나아가야 할 방향
3. 결론
[참고문헌]

본문내용

더 열심히 보육과 교수에 더 힘을 가할 수 있는 시너지가 생기는 것이다.
3. 결론
우리나라는 영유아보육법을 통하여 영유아의 심신을 보호하고 건전하게 교육하도록 노력하고 이다. 이들이 경제적, 사회적 활동을 원활하게 이루어지도록 하여 가정의 복지증진에 이바지하고자 재정되었다. 그래서 이법을 통하여 영유아를 보호하며 교육하도록 한다. 그리고 처음에는 보육은 보호의 의미가 컸지만, 시대가 바뀌면서 양육과 교육적인 기능의 확대로 교사들이 해야 할 업무도 커지고 자질도 요구하게 되었다. 교사는 사명감을 가지고 일을 수행하여야 할 것 같다.
[참고문헌]
1. Basic 고교생을 위한 국어 용어사전, 2006. 11. 5., 구인환 구성주의
2. 이병승우영효배제현 공저,『쉽게 풀어쓴 교육학』, 학지사, 2003

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보육학개론,   교사