평생교육전문가의 범위와 역할을 설명하고 학습자가 생각하는 이상적인 평생교육전문가 상을 서술하시오.

소개글

평생교육전문가의 범위와 역할을 설명하고 학습자가 생각하는 이상적인 평생교육전문가 상을 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육전문가의 범위
2. 평생교육전문가의 역할
3. 이상적인 평생교육전문가 상

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

정에 일반인을 참여시켜 프로그램 참여자의 욕구 수렴과 프로그램의 효율성 제고에 기여할 수 있도록 한다.
3. 이상적인 평생교육전문가 상
평생교육전문가는 평생교육과정을 체계적으로 운영하는 기능을 수행하는데, 이상적인 평생교육전문가는 다음과 같은 역할을 성실히 수행하는 평생교육전문가라고 할 수 있다.
①평생교육기관의 효과적인 운용을 위한 각종 기획 전문가 역할을 수행하는 평생교육전문가
②평생교육 참여 학습자의 생애발달에 대한 충분한 이해에 근거해 학습자의 요구에 부응한 프로그램 개발전문가 역할을 수행하는 평생교육전문가
③평생교육에 헌신하고자 하는 태도와 자세를 가지고 프로그램을 직접 운영하는 프로그램 운영자 역할을 수행하는 평생교육전문가
④개발된 프로그램이나 기관을 홍보하고 마케팅하는 마케팅 전문가 역할을 수행하는 평생교육전문가
⑤평생교육기관에서 발생하는 다양한 행정을 처리하는 행정업무자 역할을 수행하는 평생교육전문가
⑥학습자를 대상으로 직접 가르치는 교수자 역할을 수행하는 평생교육전문가
⑦학습자의 학습수준이나 요구에 맞는 교육프로그램을 연결해주는 학습상담자 역할을 수행하는 평생교육전문가
위와 같은 역할을 수행하는 평생교육전문가를 이상적인 평생교육전문가의 모습이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
평생교육 전문가를 법적인 의미에서 평생 교육사를 의미한다면 평생교육 전문가의 범위는 매우 광범위하다고 할 수 있다. 이는 평생교육을 전개하는 시설은 매우 광범위하기 때문에 평생 교육시설에 종사하는 전문가는 대부분 그 시설의 평생교육의 기획, 진행, 분석, 평가 및 교수업무에 참여하고 있기 때문이다. 평생교육전문가는 평생교육프로그램에 관련된 기획·진행·분석 및 평가업무를 수행하거나 평생교육에 관한 강의를 하는 강사이므로 기본적으로 평생교육전문가는 평생교육과정을 체계적으로 운영하는 기능을 수행하고 있다. 이러한 기능을 원활하게 수행하기 위하여 평생교육전문가는 프로그램 분야의 전문가 역할을 한다. 평생교육의 업무가 복잡하고, 특수하다. 평생교육전문가는 다양한 교육과 경험을 바탕으로 하는 전문적 자질을 갖추어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
한우섭 저, 평생교육론, 학지사, 2019
김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2019
한상길, 김현영 외 1명, 평생교육방법론 (연구와 실천을 위한), 공동체, 2020
김영옥, 최라영 외 1명, 평생교육방법론, 학지사, 2019
최운실, 송성숙, 최라영 외 2명 저, 평생교육론, 공동체, 2018

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