만3세 5월 6월 영역별 유아 관찰일지 5명 (관찰내용 및 발달평가 있음)

소개글

만3세 5월 6월 영역별 유아 관찰일지 5명 (관찰내용 및 발달평가 있음)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아 1
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
2. 유아 2
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
3. 유아 3
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
4. 유아 4
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
5. 유아 5
- 만3세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가

본문내용

어적으로 표현할 수 있다. 계절의 따뜻함을 느낄 수 있다. 풍선을 들고 뛰거나 걷기 등 다양한 이동 동작을 하고 바닥에 떨어진 풍선을 잡기 위해 자신의 몸을 숙이거나 구부려 보는 등 다양한 자세를 만들었다. 바람에 날아가는 풍선을 잡으려고 뛰어다니는 OO가 농구장 밖으로 나가지 않도록 풍선의 이동 방향을 확인하여 농구장 안으로 날려주었다.
관찰일지와 종합발달평가
반명
OO반
이름
OOO
나이
만3세
월
관찰내용
5월
(일상생활)
친구와 놀이를 하다가 친구가 먼저 장난감을 가져가자 친구에게 화를 내며 “야 그거 내가 먼저 가져가려고 했던거야” 라고 말한다. 친구가 “내가 먼저 가져갔어” 라고 말하자 “아니야 내가 먼저 하려구 했다고 하지마 하지마!”라고 말하며 큰 소리로 운다.
6월
(일상생활)
OO는 하원할 때 항상 할아버님께서 데리러 오신다. 오늘도 할아버님이 데리러 오셨는데 OO에게 “가방은 할아버지 드릴까?”물으니 “아니요. 제가 들수 있어요”라고 말하며 스스로 가방을 메고 하원했다. 할아버지를 본 OO는 “할아버지 오셨어요?”라고 인사를 건네며 스스로 신발을 신었다. 할아버님께서 가방을 달라고 하자 OO는 “제가방이니 제가 들수 있어요”라고 말하며 신발을 고쳐신었다. 교사와 인사를 나눈 뒤 계단을 내려가던 OO는 할아버지에게 “오늘 데리러 와주셔서 감사합니다.”라고 감사 인사를 하였다.
5월
(놀이활동)
언어영역에서 OO가 자석 단어카드를 자석칠판에 붙이며 놀이하자 OO가 “OO야, 우리 같이 하자.”라고 말하며 옆에 앉는다. OO가 “그래. 그럼 처음부터 다시 하자.”라고 말하며 그림과 단어카드를

키워드

만3세 관찰일지,   유아관찰일지,   만3세 평가인증,   만3세평가제,   발달평가,   5월 관찰일지,   6월 관찰일지어린이집관찰일지,   평가인증관찰일지,   관찰일지