목차
1.서론
2.본론
1)동기의 개념
2)동기의 역할과 기능
3)내적동기
4)외적동기
3.결론
4.참고문헌
2.본론
1)동기의 개념
2)동기의 역할과 기능
3)내적동기
4)외적동기
3.결론
4.참고문헌
본문내용
를 자극하고 그것을 매개로 하여 학습시키고 그 과정 중에서 학습에의 의욕 그 자체를 이끌어 내려는 것을 외적 동기 부여라고 한다. 구체적인 방법으로서는 ①상벌(賞罰)의 이용, ②성공실패 체험이나 평가의 이용, ③경쟁이나 협동의 이용 등이 일반적인 것이다. 이 방법으로 동기를 부여하는 일은 간단하지만, 어디까지나 학습 이외의 유인을 통한 동기에 의지한 행동이며, 학습 자체를 향한 동기 부여는 아니므로 지나치게 사용하면 부작용이 생길 가능성이 있다.
3. 결론
본 과제로 동기의 개념과,역할, 기능에 대해서 다시 공부할 수 있게 되어서 좋은 과제였습니다. 저는 외적 동기보다 내적 동기가 더 낫다는 생각하게 되었습니다. 외적인 보상을 주어야만 움직인다는 것은 일시적으로만 효과가 있을 수 있으나, 장기적으로는 보자면 오히려 외적보상을 사용하지 않느니 만큼도 못한 상황이 발생할 수 있다고 생각합니다.
4.참고문헌
[네이버 지식백과] 내적 동기 [internal motive] (사회복지학사전, 2009. 8. 15., 이철수)
[네이버 지식백과] 외적 동기 부여 [外的動機附與, extrinsic motivation] (체육학대사전, 2000. 2. 25., 이태신)
3. 결론
본 과제로 동기의 개념과,역할, 기능에 대해서 다시 공부할 수 있게 되어서 좋은 과제였습니다. 저는 외적 동기보다 내적 동기가 더 낫다는 생각하게 되었습니다. 외적인 보상을 주어야만 움직인다는 것은 일시적으로만 효과가 있을 수 있으나, 장기적으로는 보자면 오히려 외적보상을 사용하지 않느니 만큼도 못한 상황이 발생할 수 있다고 생각합니다.
4.참고문헌
[네이버 지식백과] 내적 동기 [internal motive] (사회복지학사전, 2009. 8. 15., 이철수)
[네이버 지식백과] 외적 동기 부여 [外的動機附與, extrinsic motivation] (체육학대사전, 2000. 2. 25., 이태신)
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